Jessica Iwanson

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Jessica Iwanson (* 21. April 1948 in Stockholm) zählt zu den Wegbereitern des zeitgenössischen Tanzes in Deutschland. Von Jugend an entschied sie sich für eine dreigleisige Laufbahn als Tänzerin, Choreographin und Pädagogin, die sie bis heute beibehalten hat.

[Bearbeiten] Jugend

Bereits als Kleinkind begann sie zunächst im Tanzstudio ihrer Mutter Gun Schubert dann an der Stockholmer Ballettakademie zu tanzen. Auf den Wunsch ihrer Mutter ging sie für ein halbes Jahr nach Brighton wo sie bei der Imperial Society of Dance ihre Ausbildung als Gesellschaftstanzlehrerin absolvierte. Zurück in Stockholm schloss sie an der Ballettakademie ihre professionelle Ausbildung als Tänzerin ab und arbeitete mit Lehrern und Choreographen wie Walter Nicks, Katherine Dunham oder Alvin Ailey persönlich. Es folgte ein unmittelbares Engagement als Tänzerin zunächst für "West Side Story". Im Anschluss konnte sie mit einem "Sandrew"-Stipendium ein einjähriges Aufbaustudium an der Graham Schule in New York zu absolvieren, wo sie noch bei Martha Graham persönlich Unterricht hatte. In der Folge engagierte sie Ivo Cramér für das damals neugegründete, moderne schwedische Ensemble Cramérbaletten am Riksteatern. Nach einer Spielzeit verließ Jessica Iwanson das Cramér Baletten. Es folgten drei Jahre als Tänzerin in Paris u.a. bei der Company von Peter Goss. bevor sie schließlich 1973 nach München kam, wo sie in der Presse immer wieder als Begründerin des zeitgenössischen Tanzes in München bezeichnet wurde.

[Bearbeiten] München

Schon kurz nach ihrer Ankunft gründete die Schwedin in München eine Company und bald darauf die heute international angesehene Schule. Mit Vorstellungen in den damaligen Spielstätten Zirkus Krone, Leopoldtheater und der alten Alabamahalle aber auch mit Auftritten im Rahmen der Open-Air-Reihe "München Kultur" gewann sie einem damals hierzulande noch neuen Genre ein Publikum. Mehr als zwei Jahrzehnte später, 2001 ehrte die Landeshauptstadt München die Wahlmünchnerin Iwanson mit der Ehrenmedaille "München leuchtet" "für ihre Verdienste um den zeitgenössischen Tanz". Dazu laudierte die damalige Bürgermeisterin Dr. Gertraud Burkert: "Ihnen und Ihrer Schule ist es zu verdanken, dass München, wo der Tanz erst in jüngster Zeit die ihm gebührende Rolle unter den darstellenden Künsten eingenommen hat, auch in der Ausbildung ganz vorne mitmischt."

[Bearbeiten] Skandinavien

Obwohl in München beheimatet orientierte sich Jessica Iwanson doch über die Jahrzehnte stets auch an ihren nordischen Wurzeln. Als Nachfolgerin ihres Mentors Ivo Cramér leitete eine Produktion von Riksteatern, war Ballettdirektorin für das norwegische Ensemble "Nye Carte Blanche" in Bergen und schuf als Gastchoreograph an Stadttheatern in Skandinavien eine Vielzahl von Werken. 1997 inszenierte sie fürs schwedische Fernsehen "Nattfåglar" (Nightbirds), eine choreographische Reise in die Bilderwelt Edward Hoppers nach der Musik von Harald Weiss, die seither mehrmals auch auf ARTE und 3sat ausgestrahlt wurde. Als Alumni der Stockholmer Ballettakademie ist sie stets im Kontakt mit ihrer Ausbildungsschule gestanden. Seit Mitte der 90er Jahre gibt es ein regelmäßiges Austauschprogramm mit Studenten der Ballettakademie Stockholm und der Iwanson Schule in München. Seit 2006 gibt es auch ein choreographisches Post-Graduate-Projekt in Kooperation mit der Choreographenvereinigung Tanztendenz München, der Iwanson Schule und dem Moderna Dansteatern in Stockholm: SMDP – Stockholm Munich Dance Project.

[Bearbeiten] Die Choreographin

Iwansons choreographische Arbeit entzog sich stets dramaturgischer Klassifizierung. Ihre abstrakten Arbeiten zu minimalistischer Musik sind ebenso typisch für sie wie humorvoll-narrative Arbeiten und reine Literaturbearbeitungen wie "Nora - ein Puppenheim" nach Ibsen oder "Die Stärkere" nach Strindberg. Eine Reihe von Arbeiten zieht seine Inspiration aus Gemälden von Munch (Skriket) und Hopper (Nightbirds), letzteres uraufgeführt in Bergen von Nye Carte Blanche, Norwegen 1991 und schließlich 1997 verfilmt vom schwedischen Fernsehen. Ein noch stärkeres choreographisches Motiv, das einen Großteil des umfangreichen Werkverzeichnisses durchzieht, ist die Auseinandersetzung mit der Thematik Natur und Mensch in abstrakter Bearbeitung. Vielsagender Hinweis darauf sind Werktitel wie "Nordpol", "Wüste", "Skagen", "Schären", "Schnee" u.a. Bereits 1974 begann Jessica Iwanson in München mit dem Aufbau einer eigenen Company, die, subventioniert von der Stadt München, ein bis zwei Neuproduktionen pro Jahr herausbrachte. Schon bald wurde ihr schwedischer Mentor Ivo Cramér auf ihre Arbeit aufmerksam und engagierte sie regelmäßig als Gastchoreograph ans Cramérbaletten. 2005 brachte sie unter dem Titel "...und dann" einen autobiographisch angelegten Soloabend heraus und 2006 inszeniert sie, wieder im kleinen Rahmen des choreographischen Kammerspiels, im Münchner Künstlerhaus den Einakter "Die Stärkere" nach August Strindberg.

[Bearbeiten] Die Tänzerin

Jessica Iwanson hat sich stets auch als Tänzerin erlebt. In der überwiegenden Mehrheit ihrer größeren Arbeiten tanzte sie, zumindest in den ersten Aufführungen selbst mit. Lediglich für eine kurze Periode 1999 - 2002 verzichtete sie verletzungsbedingt darauf in ihren Neuproduktionen "Andere Orte", "Time Out" und "Zeitfenster" selbst aufzutreten. 2005 meldete sie sich mit dem autobiographisch angelegten Soloabend "...und dann?" auch als Tänzerin und Performerin wieder auf der Bühne zurück. 2006 schließlich trat sie in ihrer Strindberg-Adaption "Die Stärkere" neben der Schauspielerin Bina Schröer und der Musikerin Hedwig Rost wieder als Tänzerin/Performerin auf.

[Bearbeiten] Die Pädagogin

Erste pädagogische Erfahrungen machte Jessica Iwanson bereits 16-jährig, als sie im Studio ihrer Mutter Ballett und Jazztanz unterrichtete. Bereits als 16-jährige wurde sie vom dänischen Tanzpädagogenverband "Danse Ringen" als Workshop- Dozentin für den damals in Europa so neuen Jazztanz eingeladen. Die pädagogische Arbeit war und ist ihr seither stets ein unmittelbares Anliegen. Angesichts dieses intensiven pädagogischen Interesses war es nur folgerichtig, dass sie kurz nach ihrer Ankunft in München 1974 eine eigene Schule gründete. In den späten 70er Jahren unterrichtete sie Fortbildungsveranstaltungen für den deutschen Tanzpädagogenverband und an ihrer eigenen Schule entwickelte sie ein durchgängiges, modernes Unterrichtssystem das bis heute weiterentwickelt wird und mittlerweile von Tanzpädagogen in ganz Europa verbreitet wird. Bereits Ende der 70-er Jahre, in einer Zeit als es keinerlei Alternativen zum klassischen Kinderballett gab, entwickelte sie ein Konzept für "modernen Kindertanz". Dieses Unterrichtskonzept wurde zunächst von Karren Foster und schließlich von Gabi Würf weiterentwickelt und bildet bis heute die Basis des Kindertanzunterrichts an der Iwanson Schule. Mehrere hundert Tanzpädagogen im deutschsprachigen Raum bieten heute modernen Kindertanz nach der Iwanson- Methode an.

[Bearbeiten] Die Schule

Die Schule wurde zunächst 1974 am Gärtnerplatz unter dem Namen "Dance Center München" gegründet um Nachwuchs für die künstlerische Arbeit der Company auszubilden. 1979 entstand daraus in der neuen Adresse im Westend das "Dance Center Iwanson". Laienkurse und Fortbildungen fanden großen Zuspruch, die Ausbildungsschüler wurden von Jessica Iwanson persönlich betreut und unterrichtet. 1983 wurde die Schule um ein Studio erweitert. 1985 richtete Jessica Iwanson für die Ausbildung den ersten Klassenverband ein. Die Schule wuchs weiter und wurde 1987 um ein weiteres Studio für Pädagoikausbildungen vergrößert. 1991 zog die Schule in die heutigen, nochmals vergrößerten Räumlichkeiten um. Der Fokus wurde noch stärker auf die Ausbildungsprogramme gelegt und dies durch eine neuerliche Namensänderung in "Iwanson Schule für zeitgenössischen Tanz" kommuniziert. Mittlerweile hat sich die Schule vollständig auf die Ausbildung von zeitgenössischen Tänzern, Pädagogen und Choreographen konzentriert und bietet eine private Alternative zu den Hochschulen in Essen, Frankfurt und Dresden dar. Die Münchner Schule hat international eine hohe Attraktivität, heute kommen knapp die Hälfte der Studenten aus dem Ausland, insbesondere aus Skandinavien.