Andreas Holzinger

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Andreas Holzinger (* 18. April 1963 in Graz) ist ein österreichischer Dozent für Angewandte Informationsverarbeitung.

Inhaltsverzeichnis

1 Leben
2 Aktuelle Arbeitsbereiche
3 Ausgewählte Publikationen
4 Weblinks

[Bearbeiten] Leben

Holzinger begann 1978 als Radio- und Fernsehtechnikerlehrling; Gesellenprüfung (1981), Nachrichtentechniker im Außendienst bei BOSCH, währenddessen Werkmeister für Industrielle Elektronik mit Lehrlingsausbilderprüfung (1983), anschließend HTL für Berufstätige; College of Further Education Bournemouth (UK), Schwerpunkt Computertechnik (1985/86).

Ing. für Nachrichtentechnik (1990); Diplom in Erwachsenenbildung (Dip. Ed., 1991); Studien der Nachrichtentechnik, Lehramt Physik und Psychologie (Mag. rer. nat., 1995) sowie Diplomstudium Medienpädagogik und Soziologie (Mag. phil., 1996) an der Technischen Universität und der Universität Graz.

Promotion mit „summa cum laude“ in der Kognitionswissenschaft (Dr.phil., 1997). Gastdozent am NHC Berlin (2002 und 2003); Habilitation (Venia Docendi, Univ.-Doz., 2003) an der TU Graz, im Fach „Angewandte Informationsverarbeitung“.

Gastprofessor an der Universität Innsbruck, Institut für Organisation und Lernen 2004/05. Leiter des Arbeitskreises „HCI&UE“ der OCG und Gründer und Leiter der SIG HCI4EDU. Gastprofessor an der TU Wien, Institut für Softwaretechnik und interaktive Systeme 2005/06.

Holzinger ist Konsulent für das österreichische und deutsche Wissenschaftsministerium, Experte der EU, Mitglied der Steuerungsgruppe „Neue Medien in der Lehre an österreichischen Universitäten und Fachhochschulen“.

148 Veröffentlichungen und 97 Vorträge im internationalen Raum (Stand Mai 2006).

Holzinger ist verheiratet und hat 2 Kinder.

[Bearbeiten] Aktuelle Arbeitsbereiche

[IKM&IS] Information- and Knowledge Management

[HCI&UE] Human-Computer Interaction & Usability Engineering

[TEL&EM] Technology Enhanced Learning & Educational Multimedia

[LTM-ICT] Learning, Teaching & Motivation with Information & Communication Technology

[Bearbeiten] Ausgewählte Publikationen

A51. Holzinger, Andreas; Kickmeier-Rust, Michael D.; Albert, Dietrich (2006): Visualizations, Animations and Simulations for Computer Engineering Education: Is High-Tech Content always necessary? World Conference on Continuing Engineering Education, http://www.wccee2006.org

A 50. Holzinger, Andreas; Nischelwitzer, Alexander K.; Kickmeier-Rust, Michael D. (2006): Pervasive E-Education supports Life Long Learning: Some Examples of X-Media Learning Objects. World Conference on Continuing Engineering Education, http://www.wccee2006.org

A46. Ebner, Martin; Holzinger, Andreas (2005): Successful Implementation of User-Centered Game Based Learning in Higher Education – an Example from Civil Engineering. Computers & Education, ISSN: 0360-1315, in print.

A45. Holzinger, Andreas; Nischelwitzer, Alexander; Meisenberger, Matthias (2005): Lifelong-Learning Support by M-learning: Example Scenarios. ACM eLearn Magazine, Vol. 5, December 2005, ISSN: 1535-394X.

A 40. Holzinger, Andreas; Ebner, Martin (2005): Visualization, Animation and Simulation for Mobile Computers: Experiences from Prototypes. In: Zara, J.; Sloup J. (eds.) Central European Multimedia and Virtual Reality Conference CEMVRC 2005, 37-41 (ISBN 80-01-03232-9 and available in Euro Graphics Library)

A 37. Holzinger, Andreas (2005): Usability Engineering for Software Developers. Communications of the ACM (ISSN: 0001-0782), Vol. 48, Issue 1 (January 2005), 71-74.

A 36. Ebner, Martin; Holzinger, Andreas (2005): Lurking – an Underestimated Human–Computer Phenomenon in Closed Online Courses. IEEE MultiMedia (ISSN: 1070-986X), Vol. 12, No. 4, 70-75.

A 34. Holzinger, Andreas (2005): Fundamentals of Human-Computer Interaction (HCI) for e-Learning. In: Mittermeir, Roland T., ed., Innovative Concepts for Teaching Informatics. Vienna (Austria): Carl Ueberreuter (ISSN: 3-8000-5167-2), 157–159. [Multimedia, HCI & UE]

A 33. Holzinger, Andreas; Motschnik-Pitrik, Renate (2005): Considering the Human in Multimedia: Learner-Centered Design (LCD) & Person-Centered e-Learning (PCeL). In: Mittermeir, R.T. ed., Innovative Concepts for Teaching Informatics. Wien: Carl Ueberreuter, 102-112 (ISSN: 3-8000-5167-2). [e-Learning, Technology Enhanced Learning, Learning, Motivation]

A 32. Holzinger, Andreas; Nischelwitzer, Alexander; Meisenberger, Matthias (2005): Mobile Phones as a Challenge for m-Learning: Examples for Mobile Interactive Learning Objects (MILOs). 3rd IEEE International Conference on Pervasive Computing and Communication (IEEE PerCom 05), 307-311. [Mobile Multimedia, m-Learning, Technology Enhanced Learning]

A 27. Holzinger, Andreas (2004): Application of Rapid Prototyping to the User Interface Development for a Virtual Medical Campus. IEEE Software. Vol. 21, Issue 1, January 2004, 92-99. (ISSN: 0740-7459). [IS, HCI & UE]

A 24. Holzinger, Andreas, Wascher Ingomar, Steinmann, Christian (2003): Design and Development of a LO-Editor for the Virtual Medical Campus Graz. In: Bode, A.; Desel, J.; Rathmayer, S.; Wessner, M. (Ed.) Lecture Notes in Informatics (LNI), P-37 DeLFI 2003, Bonn: Köllen Verlag, 440-449. (ISSN 1617-5468, ISBN 3-88579-366-0). [IS, e-Learning, TEL&EM]

A 23. Holzinger, Andreas, Ebner, Martin (2003): Interaction and Usability of Simulations & Animations: A case study of the Flash Technology. In: Rauterberg, M.; Menozzi, M.; Wesson, J. (Eds.) Human-Computer Interaction, INTERACT 2003, 777-780 (ISBN 1-58603-363-8). [HCI, e-Learning, HCI&UE]

A 22. Ebner, Martin; Zechner, Jürgen, Holzinger, Andreas (2003): Die Anwendung des 3-2-1 Modells didaktischer Elemente in der Hochschulpraxis. In: Kerres, M.; Voß, Britta (Eds.): Digitaler Campus - Vom Medienprojekt zum nachhaltigen Medieneinsatz in der Hochschule; Medien in der Wissenschaft, Band 24. Münster: Waxmann. 115-126. (ISSN 1434-3436, ISBN 3-8309-1288-9) [e-Learning]

A 19. Holzinger, Andreas (2003): Finger Instead of Mouse: Touch Screens as a means of enhancing Universal Access. Carbonell, N.; Stephanidis C. (Eds): Universal Access, Theoretical Perspectives, Practice, and Experience. Lecture Notes in Computer Science. Vol. 2615. Berlin, Heidelberg, New York: Springer (ISBN 3-540-00855-1, ISSN: 0302-9743) , 387-397. [HCI]

A 15. Motschnig-Pitrik, Renate; Holzinger Andreas (2002): Student-Centered Teaching Meets New Media: Concept and Case Study. IEEE Educational Technology & Society, (ISSN: 1436-4522), Volume 5, Issue 4, 160-172. [e-Learning] [LTM-ICT] Journal , pdf paper A 14. Holzinger, Andreas (2002): User-Centered Interface Design for disabled and elderly people: First experiences with designing a patient communication system (PACOSY). Computer Helping People with Special Needs. Proceedings of the 8th International ICCHP Conference, 2002, Linz, Austria, July 15-20, Lecture Notes in Computer Science. Vol 2398. Berlin et. al: Springer, (ISSN: 0302-9743, ISBN 3-540-43904-8), 34-41. [HCI] [HCI&UE] Proc. , A 13. Kleinberger, Thomas Holzinger, Andreas; Tochtermann, Klaus; Müller, Paul (2001): Workflow Support for Multimedia Learning Objects. WebNet 2001, Association for the Advancement of Computing in Education, Charlottesville, VA, 700-705, ISBN 1-880094-46-0. [Content Management, e-Learning, TEL&EM]

A 12. Holzinger, Andreas; Kleinberger, Thomas; Müller, Paul (2001): Multimedia Learning Systems based on IEEE Learning Objects Metadata (LOM). Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunication, 2001, Association for the Advancement of Computing in Education, Charlottesville, VA, 772 - 777. [Content Management] [TEL&EM]

A 11. Holzinger, Andreas; Pichler, Arnold; Almer, Wolfgang; Maurer, Hermann (2001): TRIANGLE: A Multi-Media test-bed for examining incidental learning, motivation and the Tamagotchi-Effect within a Game-Show like Computer Based Learning Module. Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunication, 2001, Association for the Advancement of Computing in Education, Charlottesville, VA, 766 - 771. [e-Learning, LTM-ICT]

A 10. Kleinberger, Thomas; Schrepfer, Lutz; Holzinger, Andreas; Müller, Paul (2001): A Multimedia Repository for Online Educational Content. Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunication, 2001, Association for the Advancement of Computing in Education, Charlottesville, VA, 975 - 980. [Content Management]

A 07. Holzinger, Andreas (2000): Effektivität von Multimedia - Motivation, Aufmerksamkeit und Arousal. GMW FORUM, Zeitschrift der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft. 1/00. Siegen: Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft GMW e.V., Universität Siegen, 10-13. [e-Learning, Multimedia, Motivation]

A 03. Holzinger, Andreas (1998): Multimediales Lernen im Mathematikunterricht: Eine Untersuchung des Unterrichtsversuches computerunterstützter Mathematikunterricht an der HAK Grazbachgasse. Wissenschaftliche Nachrichten, Vol. 107, No. 4, 28-31; Wien: BMUK, (ISSN: 1010-9145). [e-Learning, Mathematics Education, LTM-ICT]

A 02. Holzinger, Andreas (1998): Multimedia und Internet im Mathematikunterricht: Die Neuen Medien im alltäglichen Einsatz in der Schule. Computer & Unterricht, Vol. 31, 48-49, Velber: Erhard Friedrich Verlag & Klett, (ISSN: 0941-519X) [e-Learning, Mathematics Education, Computers & Education] [LTM-ICT]

A 01. Holzinger, Andreas (1997): A Study about Motivation in Computer Aided Mathematics Instruction with Mathematica 3.0. Mathematica in Education and Research. Vol. 6, No. 4, 37-40, Santa Clara (CA): Telos-Springer (ISSN 1096-3324 (Print); ISSN 1815-2627 (Electronic)). [e-Learning, Motivation, Mathematics Education]

B 14. Holzinger, Andreas (2004): Unterrichtsmaterialien zu Hüffel, C.; Reiter, A. (Ed.): Medienpioniere erzählen. 50 Jahre österreichische Mediengeschichte - von den alten zu den neuen Medien. Wien: Braumüller, 36 Seiten, (ISBN 3-7003-1495-7) (deutsch) [TEL&EM]

B 13. Holzinger, Andreas (2004): A multimedia alapjai: A kiadvany a köventkezo eredeti alapjan keszült. Budapest: (287 Seiten, ISBN 963-9301-71-x). (Translation of the German Second Edition by the Publisher) [IKM&IS]

B 12. Holzinger, Andreas. (2004): Basiswissen IT/Informatik. Band 3: Internet und WWW. Wuerzburg: Vogel (343 Seiten, ISBN 3-8023-1899-4) (deutsch) [IKM&IS]

B 11. Holzinger, Andreas (2003): Multimedia Basics, Volume 3: Design. Developmental Basics of Multimedia Information Systems. Translation of the original German First Edition (with assistance from Dawn E. Carmichael and Gig Searle). New Delhi: Laxmi-Publications. (282 Seiten, ISBN 81-7008-245-5) [HCI&UE]

B 10. Holzinger, Andreas (2003): Basiswissen IT/Informatik. Band 2: Informatik. Wuerzburg: Vogel (394 Seiten, ISBN 3-8023-1898-6) (deutsch) [IKM&IS]

B 09. Holzinger, Andreas (2002): Basiswissen IT/Informatik Band 1: Informationstechnik. Wuerzburg: Vogel (350 Seiten, ISBN 3-8023-1897-8) (deutsch) [IKM&IS]

B 08. Holzinger, Andreas (2002): Multimedia Basics, Volume 2: Learning. Cognitive Basics of Multimedial Information Systems. Translation of the original German First Edition (with assistance from Gig Searle). New Delhi: Laxmi-Publications. (326 Seiten, ISBN 81-7008-244-7) [LTM-ICT]

B 07. Holzinger, Andreas (2002): Multimedia Basics, Volume 1: Technology. Technological Basics of Multimedia Information Systems. Translation of the original German Second Edition (with assistance from Gig Searle). New Delhi: Laxmi-Publications. (312 Seiten, ISBN 81-7008-243-9). [IKM&IS]

B 06. Holzinger, Andreas (2002): Basiswissen Multimedia Band 1: Technik. Technologische Grundlagen multimedialer Informationssysteme. Second Edition (2. überarbeitete und erweiterte Auflage). Würzburg: Vogel (320 Seiten, ISBN 3-8023-1914-1). [IKM&IS]

B 05. Holzinger, Andreas (2001): Basiswissen Multimedia Band 3: Design. Entwicklungstechnische Grundlagen multimedialer Informationssysteme. Würzburg: Vogel (240 Seiten, ISBN 3-8023-1858-7). (deutsch) [HCI&UE]

B 04. Holzinger, Andreas (2000): Basiswissen Multimedia Band 2: Lernen. Kognitive Grundlagen multimedialer Informationssysteme. Würzburg: Vogel (300 Seiten, ISBN 3-8023-1857-9). (deutsch) [LTM-ICT]

B 03. Holzinger, Andreas (2000): Basiswissen Multimedia Band 1: Technik. Technologische Grundlagen multimedialer Informationssysteme. Würzburg: Vogel (284 Seiten, ISBN 3-8023-1856-0). (deutsch)

E 10. Holzinger, Andreas (2006): E-Learning Erfolgsfaktor Usability. In: Zechner, Achim (Hrsg.): E-Austria Guide: e-Government, e-Learning, e-Health, e-Business (mit einem Vorwort von Wolfgang Schüssel). Wien: Linde Verlag, 112-117, ISBN 3-7093-0114-9

E 09. Holzinger, Andreas (2006): Pervasive e-Education: Zukünftige Ansätze technologiegestützten Lernens. In: Hüffel, Clemens; Reiter, Anton (Hrsg.): Praxisguide für New Media, Wien: CDA Verlag, 327-342, ISBN 3-200-00602-1, 978-3-200-00602-7

E 08. Holzinger, Andreas; Leitner, Hubert (2005): Lessons from Real-Life Usability Engineering in Hospital: From Software Usability to Total Workplace Usability. In: Holzinger, A.; Weidmann, K.-H. (eds.) Empowering Software Quality: How can Usability Engineering reach these goals? Vienna: Austrian Computer Society, 153-160, ISBN 3-85403-198-X

E 07. Heimgärtner, Rüdiger; Holzinger, Andreas (2005): Towards Cross-Cultural Adaptive Driver Navigation Systems. In: Holzinger, A.; Weidmann, K.-H. (eds.) Empowering Software Quality: How can Usability Engineering reach these goals? Vienna: Austrian Computer Society, 53-67, ISBN 3-85403-198-X

E 06. Holzinger, Andreas; Smolle, Josef; Reibnegger, Gilbert (2005): An Object-Oriented Approach to Manage E-Learning Content using Learning Objects (LO). In: Lazakidou, Athina (ed): Encyclopedia of Informatics in Healthcare & Biomedicine. Idea Group Reference: Hershey (PA), USA, 89-98, ISBN 1-59140-982-9