Paideia (escuela)
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Paideia es una escuela alternativa a la clásica, donde los alumnos organizan su tiempo y la convivencia en colaboración con los educadores, gestionándose de forma asamblearia y partiendo de la idea de una libertad responsable y un desarrollo apoyado pero no dirigido desde la comunidad. Situada en Merida, en ella conviven durante todo el dia (comen allí) niños entre 18 meses y 16 años junto con educadores, colaboradores y observadores. Tiene un cuerpo de principios considerados fundamentales y que todos deben aceptar: se niega el principio de autoridad, se lucha contra la violencia, la competitividad o el consumismo, buscando fomentar la cooperación y desarrollar una crítica a la sociedad desde un punto de vista anarquista.
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[editar] Historia
Paideia comenzó a funcionar en Enero de 1.978 en Mérida (Badajoz). Sus orígenes se encuentran en Fregenal de la Sierra y en su intento de Escuela en Libertad abortado por la Administración franquista. Su iniciativa vino de la mano de tres mujeres profesionales de la educación : Concha Castaño Casaseca, Mª Jesús Checa Simó y Josefa Martín Luengo.
Desde 1978 a la actualidad la Escuela Libre mantiene la misma ideología y las mismas finalidades.
En este tiempo ha sufrido numerosos cambios, desde anecdóticos, como el cambio del título de su boletin (originariamente la samblea, en 2006 a rachas) hasta fundamentales, que afectan a la organización interna y externa.
[editar] Organizacion
El colectivo es la base de las decisiones y el funcionamiento, organizándose de forma asamblearia y por comisiones de personas de distintas edades. los niños libremente eligen compromisos, y si no los cumplen, delegan su libertad en otros. En palabras de Josefa Martin Luengo (La Haine 06 11 2004) Nosotr@s nos inclinamos por la línea de Ferrer. En un principio participamos también de la línea de Mella, pero vimos que si no potenciábamos nuestra ideología, la sociedad introyectaba la suya; así que tenemos una opción socio-política unida al respeto a las criaturas. Pretendemos que las niñas y los niños, se construyan de tal manera que puedan vivir con los valores de la anarquía, puedan elegir sus vidas de forma autodeterminada y puedan crear nuevas formas de transformar esta sociedad.