Grammaire anglaise

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La grammaire anglaise est l'étude de la langue anglaise. Elle est relativement simple dans le sens où certaines structures sont semblables aux autres langues européennes, cependant elle présente quelques particularités.

Sommaire 1 Ordre des mots 2 Noms 2.1 Pluriel des noms 3 Le génitif 4 Adjectifs 5 Verbes 5.1 Les auxiliaires 5.2 Les temps de l'indicatif 5.2.1 les temps du présent 5.2.2 Les temps du passé 5.2.3 Les temps du futur 5.3 Les temps du conditionnel 5.4 L'impératif 5.5 Le subjonctif 5.6 les vieux pronoms 5.6.1 leur survivance moderne 6 Voir aussi 7 Liens externes

[modifier] Ordre des mots

L'anglais est une langue respectant l'ordre SVO (sujet, verbe, objet) dans la phrase déclarative.
Exemple : Tom goes to the beach. Tom (sujet) va (verbe) à la plage (objet). Mary eats a cake. Mary mange un gâteau. En général l'élément principal se trouve au début de la phrase.
Exemple : To run quickly. Courir vite. (phrase verbale)

Il existe cependant des exceptions.
Exemple : blue house (adjectif + nom). maison bleue. Fred's cat. le chat de Fred.
L'ordre des mots change également pour :
* une phrase interrogative. Exemple : Are you going to the beach? ou, Do you go to the beach? Vas-tu à la plage ?
* la voix passive. Exemple : The cake is eaten by Mary. Le gâteau est mangé par Mary.

[modifier] Noms

En anglais, les noms s'appliquent généralement aux personnes, aux lieux, aux objets ou aux idées abstraites et se traitent grammaticalement d'une façon différente des verbes.

L'anglais ne différencie le masculin et le féminin que pour les personnes (pronoms personnels : he et she) ; tous les autres noms sont neutres (pron. personnel it), à de rares exceptions près, par ex. a ship (fém.): "The Titanic was a famous ship. She hit an iceberg and sank."

Les noms anglais ne sont pas marqués par le cas, cependant ils s'accordent avec le nombre et peuvent être définis ou indéfinis.
Exemple : The house where I was born. La maison où je suis né. House est un nom défini car la maison réfère à une maison spécifique, celle où je suis né. The houses : les maisons (pluriel).

[modifier] Pluriel des noms

• La plupart des noms anglais prennent un 's' au pluriel.
  Exemples : one ball (une balle), two balls (2 balles) ; one dog (un chien), two dogs (2 chiens); one brother (un frère), two brothers (2 frères).
• Les noms ayant une particule séparable font également leur pluriel en -s sauf ceux dont la première partie se termine par -er.
  Exemples : one hold-up, two hold-ups ; one hanger-on, two hangers-on.
• Les noms se terminant par -y précédé d'une consonne au singulier, se terminent par ies au pluriel.
  Exemples : one country, two countries ; one story, two stories.
• Les noms dont le singulier finit par -s, -ch, -sh, et -x ainsi que certains mots en -o, prennent leur pluriel en -es.
  Exemples : one tomato, two tomatoes; one fox, two foxes; one bus, two buses; one watch, two watches; one brush, two brushes.
• Certains mots adhèrent aux règles du Latin.
  Exemples: formula, formulae; appendix, appendices; genius, genii; compendium, compendia. Le pluriel traditionnel est souvent valide aussi: formulas, geniuses, compendiums.
• Plusieurs mots dont la dernière syllabe comporte un 'f' prennent leur pluriel en -ves.
  Exemples : one wolf, two wolves; one life, two lives; one wife, two wives.
• Il y a toujours quelques exceptions :
  • Sheep, deer sont invariables. Fish est invariable quand il s'agit de poissons en général, mais prend son pluriel en "-es" quand on parle de différentes espèces ou races de poisson, c'est-à-dire "How many fish are in the tank?" est une phrase correcte si on parle de poissons rouges uniquement, on dirait cependant "How many fishes are known to science?". Il est toujours possible d'éviter ce genre d'irréguliarité en utilisant la construction "How many kinds of fish are known to science?", ce qui est de toute façon une construction plus normale pour la plupart des anglophones.
  • One man, two men; one child, two children; one foot, two feet, one tooth, two teeth ...

[modifier] Le génitif

Le génitif est en premier lieu le cas du complément de nom exprimant le possesseur. En anglais il s'agit d'ajouter une apostrophe et la lettre S. Par exemple:

• The cat's ball (la balle du chat)
• The teenagers' ball (la balle des adolescents, notons que teenagers est déjà pluriel)
• The children's ball (la balle des enfants, notons que child au pluriel ne prend pas de S)
• James's ball ou James' ball (la balle de James)

[modifier] Adjectifs

• Contrairement au français, les adjectifs anglais ne s'accordent pas au pluriel.
  Exemple : They are proud; Ils sont fiers. Black shoes; des chaussures noires.
• L'adjectif épithète se place normalement avant le nom qu'il qualifie.
  Exemple : A big black car; une grosse voiture noire.

[modifier] Verbes

[modifier] Les auxiliaires

Les verbes auxiliares peuvent être utilisés à definer le temps, l'aspect ou la modalité d'une locution verbale. Par exemple, on utilise la forme continuale "going to future|going to" pour créer les futurs modes:

1. "I am going to listen."
2. "I was going to listen."

En plus, les formes du verbe "do" sont utilisées pour quelques négatifs, questions et pour l'accentuation du présent et passé simple:

1. "Do I listen?" "I do not listen." "I do listen!"
2. "Did I listen?" "I did not listen." "I did listen!"

[modifier] Les temps de l'indicatif

[modifier] les temps du présent

• Le Simple present (ou simplement present). S'emploie pour les mêmes occurences que le français, à l'exception de la nuance décrite ci-dessous au niveau du présent continu.

Exemple : I listen, You listen, He/She/It/One listens, We listen, You listen, They listen.

Note : Thou listenest (2ème personne du singulier) et He/She/It listeneth sont des formes vieillies. Voir plus bas pour approfondissement

• Le Present continuous (ou present progressive). Ce temps sert à indiquer une action qui se passe en ce moment. Ainsi, il faut bien avoir à l'esprit que si l'on veut dire " j'écoute de la musique ", par exemple, il faut en français rajouter " en ce moment ", afin d'obtenir non pas " I listen to music " mais " I am listening to music ". Ce temps peut aussi servir à distinguer quelque chose par sa relative exceptionnalité, ainsi la phrase " I am studying Latin " exprimera que c'est une action qui peut être relativement inhabituelle par rapport à hier ou à demain, à contrario de la phrase " I study Latin ", qui signifierait plutôt qu'il s'agit de quelque chose de normal et d'habituel. Ce temps peut enfin servir à indiquer une action future, pour peu qu'un indicatif temporel vienne le souligner (exemple : We're seeing a film tomorrow).
  

Exemple formel : I am listening, You are listening, He/She/It/One is listening, We are listening, You are listening, They are listening.

• Le Present perfect (ou simplement perfect). Ce temps sert à parler d'une action dont le commencement se situe dans le passé, et qui continue à avoir une incidence sur le présent. Il s'agit d'un temps du présent, car le verbe have sur lequel il est construit est conjugué au présent. Ainsi, il est dit sur la wikipédia anglaise que ce temps ne pourrait pas être utilisé par exemple dans la phrase suivante : Bob, who is now dead, has seen the movie many times (Bob, qui est aujourd'hui mort, a vu le film plusieurs fois). En revanche, Il n'y a pas de grande différence de sens entre "I did it many times" (faisant usage du passé) et "I've done it many times." Ce temps peut faire office de fonction de present perfect continuous quand il est modifié par une phrase indiquant la durée du temps depuis le début de l'action. Ainsi "I have worked on this project since March" est-il l'équivalent de "I have been working on this project since March." (la proposition "I have worked on this project for six months" est équivalent du perfect continuous en terme de sens)

Exemple : I have listened, You have listened, He/she/It/One has listened, We have listened, You have listened, They have listened.

• Le Present perfect continuous est utilisé pour indiquer que quelque chose a commencé dans le passé et vaut toujours pour le présent.

Exemple : I have been listening, You have been listening, He/she/It/One has been listening, We have been listening, You have been listening, They have been listening.

[modifier] Les temps du passé

• Le Simple past ou prétérit. On l'utilise pour exprimer une action achevée, qui s'est produite à un moment défini dans le passé. (En anglais, pas comme des autres langues avec le temps aorist, ce mode indique que l'action a eu lieu dans le passé, et qu'elle n'a plus lieu.) Plusiers étudiants de l'Anglais confondent le passé simple et le present perfect tense, et y en trouvent difficile de distinguer entre les deux. Ce qui ajoute a la difficulté, c'est que l'Anglais Américain préfére d'utiliser le passé simple, alors que quelqu'un qui parle une autre variable préférerait le present perfect.

Exemple : I/You/He/She/It/One/We/You/They listened

• Le Present perfect: voir ci-dessus
• Le Past perfect or pluperfect. Il exprime une action achevée, dans le passé, et avant une autre, à priori évoquée conjointement. Le pluperfect exprime donc une action "encore plus" dans le passé, relativement à l'autre. Une phrase au past perfect a généralement besoin d'un second verbe ou groupe verbal pour clarification : "He realized he had been fooled." Le past perfect est notamment utilisé pour le discours indirect : "She said her husband had already gone away."

Exemple : I/You/He/She/It/One/We/You/They had listened

• Le prétérit continu (aussi connu comme imperfect, Past continuous ou past progressive): sert à parler d'une action "incomplète", produite dans le passé. Souvent, les professeurs d'anglais utilisent des phrases commencant par "when" ou "while" pour expliquer la différence entre le past simple et le past continuous: "While I was watching TV, the telephone rang", meaning the same as "When the telephone rang, I was watching TV."

Exemple : I was listening, You were listening, He/She/It/One was listening, We were listening, You were listening, They were listening.

• Le Past perfect continuous ou simplement "perfect continuous". Généralement utilisé avec un indicatif de durée, il indique qu'un événement s'est poursuivi pour un certain temps, et qu'il a été achevé avant un autre événement évoqué.

Exemple : When Peter entered my room, I had been listening to music for half an hour. (Quand Peter entra dans ma chambre, j'avais déjà écouté de la musique pendant une demi-heure)
Exemple formel : I/You/He/She/It/One/We/You/They had been listening

[modifier] Les temps du futur

• Le Simple future: Utilisé pour exprimer qu'un événement va se passer, dans le futur, ou d'une action que le sujet entend accomplir. Notez que certains manuels considèrent "be going" plus un infinitif comme une autre forme de simple future. Il y a parfois des situations où "will do" ou "be going to do" est plus fluide ou plus en accord avec le contexte, mais ils sont généralement équivalents.

Exemple : I shall/will listen, You will listen, He/She/It/One will listen, We shall/will listen, You will listen, They will listen

• Le Future continuous. Utilisé pour parler d'un événement qui n'a pas encore commencé, parallèlement à l'action ou au laps de temps évoqué(e).

Exemple : I will be waiting for you when your plane lands.
Exemple : I shall/will be listening, You will be listening, He/She/It/One will be listening, We shall/will be listening, You will be listening, They will be listening

• Le Future perfect. Indique une action qui arrive avant une seconde action dans le futur : Normalement deux actions futures sont exprimées, et le future perfect indique qu'une des deux actions sera alors du passé par rapport à l'autre (e.g. "I will know the tune next week because I will have listened to it").

Exemple : I shall/will have listened, You will have listened, He/She/It/One will have listened, We shall/will have listened, You will have listened, They will have listened

• Le Future perfect continuous. Exprime une action continuale qui aura lieu dans l'avenir, avant qu'une autre action exprimée aussi dans l'avenir.

Exemple : I will have been waiting for two hours when her plane finally arrives. Exemple formel : I shall/will have been listening, You will have been listening, He/She/It/One will have been listening, We shall/will have been listening, You will have been listening, They will have been listening

[modifier] Les temps du conditionnel

• Le Present conditional ou simplement "conditional". Exprime qu'un événement dans le passé aurait lieu dans l'avenir , ou que le locuteur avait l'intention de fair quelquechose.

Exemple : I should/would listen, You would listen, He/She/It/One would listen, We should/would listen, You would listen, They would listen

• Le Present continuous conditional. Utilisé d'exprimer un événement continual qui n'avait pas été initié encore.

Exemple : I should/would be listening, You would be listening, He/She/It/One would be listening, We should/would be listening, You would be listening, They would be listening

• Le Conditional perfect. Indique qu'une action aurait lieu apres un autre événement.

Exemple : I should/would have listened, You would have listened, He/She/It/One would have listened, We should/would have listened, You would have listened, They would have listened

• Le Conditional perfect continuous. Exprime une action continuale qui aurait lieu dans l'avenir, dans le passé apres un autre événement.

Exemple : I should/would have been listening, You would have been listening, He/She/It/One would have been listening, We should/would have been listening, You would have been listening, They would have been listening

[modifier] L'impératif

Comme en français, l'impératif ne vaut que pour le présent et que pour trois personnes (tu, nous et vous)

exemple avec le verbe to walk :

walk
Let's walk
walk

[modifier] Le subjonctif

Le subjonctif se distingue en anglais de l'indicatif dans trois circonstances :

1. à la troisième personne du singulier du présent de l'indicatif,
2. avec le verbe to be au présent,
3. aux première et troisième personnes du singulier du verbe to be au passé.

Par ailleurs, les auxiliaires modaux ne s'utilisent pas au présent du subjonctif ; tout du moins pas en tant que tel.

	Present indicative	Present subjunctive	Past indicative	Past subjunctive
to own (regular verb)	I own you own he/she/it/one owns we own you own they own	I own you own he/she/it/one own we own you own they own	I owned you owned he/she/it/one owned we owned you owned they owned	I owned you owned he/she/it/one owned we owned you owned they owned
to be	I am you are he/she/it/one is we are you are they are	I be you be he/she/it/one be we be you be they be	I was you were he/she/it/one was we were you were they were	I were you were he/she/it/one were we were you were they were

subjonctif présent

exemple : I asked that it be done yesterday.

subjonctif passé

exemple : If that were true, I'd know it.

le past perfect subjonctif

Il se forme avec had + le participe passé du verbe

exemples :

• If I had known (yesterday), I would have done something about it.
• If I had seen you, I definitely would have said hello.
• I wouldn't be here if he hadn't helped me.

le subjonctif futur

A future subjunctive can be constructed using the conjugated form of the verb "to be" plus the infinitive or with the usage of the modal auxiliary verb "should". Note that the "were" clauses result in the present conditional, while the "should" clauses result in the future indicative. For example:

• If I were to die tomorrow, then you would inherit everything.
• If you were to give the money to me, then I would say no more about it.
• If I should go, then will you feed the hens?
• If he should die, then you will be king.

construction par inversion

Là où s'utilise " if " pour parler d'une situation non factuelle, imaginaire, un effet similaire peut être obtenu par inversion. Par exemple :

• If I were the President... / Were I the President...
• If he had a car with him... / Had he a car with him...

construction avec un verbe modal

Le mode du subjonctif peut être exprimé à l'aide des modaux shall (should) et may (might). Par exemple :

• I recommend that he (should) be taken away.
• (May) the Lord bless you and keep you.
• I put your dinner in the oven so that it (should) keep warm.
• He wrote it in his diary so that he (might) remember.

[modifier] les vieux pronoms

En Early Modern English (soit la période allant approximativement de la deuxième moitié du XIVème siècle à 1650), l'usage des pronoms thou (et par extension thee) avaient cours ; ainsi que ye, qui a donné naissance au you pluriel, et qui semble-t-il était employé dans certaines occurences parallèlement à thou, deuxième personne du singulier.

Thee et thou renvoient tous deux à la deuxième personne du singulier, à ceci près que thou s'emploie comme sujet, et thee en tant qu'objet (I est donc à thou ce que me est à thee. Assez logiquement, my est donc à thy ce qui mine est à thine et myself à thyself).

Les verbes réguliers sont régis par des règles assez simples, valables pour le présent et le passé : la seconde personne du singulier prend -(e)st et la troisième -th. Les irrégularités de l'anglais moderne semblent être solubles dans cette règle, ainsi peut-on trouver ici les exemples suivants :

• to know: thou knowest, thou knewest
• to drive: thou drivest, thou drovest
• to make: thou makest, thou madest
• to love: thou lovest, thou lovedest

Les verbes suivants sont irréguliers sur thou (sont indiqués leur présent sur thou, voire leur passé sur thou et/ou leur présent sur it) :

• to be: thou art (ou thou beest), thou wast (ou thou wert; originellement thou were) - it is
• to have: thou hast, thou hadst
• to do: thou dost (ou thou doest, quand non utilisé en tant qu'auxiliaire) et thou didst
• may : thou mayest (ou thou mayest) - it may
• shall: thou shalt
• will: thou wilt

Aussi, pour les autres verbes que to be, le subjonctif passé était distinguable du passé de l'indicatif en Early Modern English à la seconde personne du singulier. Par exemple : indicatif thou sattest, mais subjunctif thou sat.

Dans quelques textes qui utilisent thou, -est ou -st est parfois ajouté ; par exemple, thou beest apparaît fréquemment dans les travaux de Shakespeare et de ses contemporains.

[modifier] leur survivance moderne

[modifier] Voir aussi

• Controverses sur la grammaire anglaise
• Conjugaison anglaise
• Liste de verbes irréguliers en anglais

[modifier] Liens externes

• Once a teacher, always a teacher. - Site personnel d'un professeur d'anglais agrégé. Tres complet.
• Verb Tenses - Description for ESL students and teachers
• Exercices interactifs en ligne
• Gramlink - Grammaire de base de l'anglais - Université catholique de Louvain - Institut des Langues vivantes
• Verbes.net - Verbes
• Gramster - Grammaire complète de l'anglais - Edulang
• Learning and Teaching English Site with grammar and punctuation for teachers and students
• OnLine Grammar Checker
• The conjugator - conjugaison
• Lexilogos - Un site plein de ressources : dictionnaires online français-anglais/anglais-français, anglais seul, grammaire, traduction de pages internet, etc.