Uit het hoofd leren
Van Wikipedia
Uit het hoofd leren of reproducerend leren is een techniek om te leren waarbij men vermijdt om de ingesloten complexiteit en structuur van een onderwerp te begrijpen en in plaats daarvan het te memoriseren zodat het op een later tijdstip op precies dezelfde manier kan worden gereproduceerd. In andere woorden, het is leren "alleen voor de toets".
De manier waarop men leert is door steeds te herhalen, gebaseerd op het idee dat men de betekenis van het geleerde beter zal kunnen herinneren, hoe vaker men het herhaalt. Op veel terreinen, met name de exacte vakken geeft dit echter teleurstellende resultaten.
Er zijn echter veel voorbeelden van zaken die men eigenlijk alleen door "stom leren" onder de knie kan krijgen. De letters van het Griekse alfabet, of de tafel van zeven of de vocabulaire van een nieuwe vreemde taal moeten gewoon uit het hoofd geleerd worden, omdat er geen onderliggende complexiteit is die "gesnapt" kan worden. Bij het uit het hoofd leren van gedichten en liederen kan het gebruik van rijm een hulp zijn om toch een verband in de tekst aan te brengen. Teveel vertrouwen op "uit het hoofd leren" kan riskant zijn omdat instellingen, bedrijven en de hele samenleving zich teveel kunnen fixeren op de uitkomst van de toetsen en examens.
Het onderwijssysteem in landen als India, Pakistan, de Republiek China, Singapore en Griekenland leunt zwaar op het uit het hoofd leren van teksten. In het Arab human development report van 2004 van de Verenigde Naties - geschreven door Arabische wetenschappers - wordt gesteld dat "uit het hoofd leren" op scholen in de arabische landen een factor is die creatief denken, maar ook onderzoek en ontwikkeling en dus economische vooruitgang in deze landen in de weg staat.
Voor "technieken" om informatie goed uit het hoofd te leren zie:
[bewerk] Bronnen
- Teaching From the Balance Point by Edward Kreitman
- UN Arab Human Development Report 2004
- Wereldranglijst van mensen die decimalen van π uit het hoofd geleerd hebben
