Educação física no Egito
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O povo egípcio, da raça Semítica, é originário da Ásia;estabeleceu-se, em épocas, remotas, no Vale do Nilo, banhado pelo rio do mesmo nome, que nasce na Etiópia e desemboca no Mediterrâneo, formando o Grande Delta. Desde a fundação do império, reinaram no Egito 26 dinastias ou famílias, até ao seu fim (525 ª C.), as dez primeiras reinaram em Menfis, cerca de 1000 anos; as dez seguintes, em Tebas; as outras em cidades diferentes. A história egípcia divide-se em cinco períodos:
Antigo império (4300 – 2600 ª C.): O antigo império começa com Menès, seu fundador, vai da I a X dinastia, com uma monarquia hereditária, absoluta e teocrática; reinaram Faraós pacíficos e construtores, destacando-se, entre êles, Kheops, Kephrem e Mikerinos que se imortalizaram pela construção das célebres pirâmides, que conservaram seus nomes.
Império médio (2600 – 1600 ªC.): Atribui-se a Menthuhotep I a fundação da XI dinastia e do Império médio, a restauração da ordem e a mudança da capital para a cidade de Tebas, situada no Alto Egito.
Novo império (1600 – 1100 ª C.): O novo império começa com a expulsão dos Kkysos. A guerra da independência do Egito, nesse período, foi dirigida por Ahamés I, governador de Tebas, que conclamou e congregou os patriotas a lutarem contra o invasor, restabelecendo a XVIII dinastia, passando Tebas a ser novamente a capital do império.
Período de decadência (1000 – 650 ªC.): À partir da XX dinastia começa o período da decadência em que quatro dinastias lutaram pelo poder, saindo vencedora a Núbia (Etíopiana) que teve como capital NAPTA, passando, então, a exercer a hegemonia sôbre grande parte do país, pondo fim às lutas internas.
Império saíta do delta (650 – 525 ª C.): É o período em que, sendo o Egito uma província assíria, surge na cidade de Saís, populoso pôrto do Delta, a reação contra o invasor. Um caudilho encabeçou a rebelião, restabelecendo a unidade nacional, sendo Saís a nova Capital. Fundou, assim, o império saíta e a XXVI dinastia, a última nativa, que manteve o poder por mais de um século, cheio de glórias; foi um período de renascimento para as artes letras e civilização.
[editar] Sistema Educativo
O sitema educativo dos egípcios estava enfeixado nas mãos da classe dos sacerdotes. Um alto dignatário religioso, intitulado “Chefe do Real Estabelecimento de Educação”, superintendia a educação do país. Era uma espécie de ministro da educação. E evidente que, existindo um sistema educativo no país, pode-se afirmar que a educação física deveria fazer parte dêle. Essas afirmações tornam-se concretas, quando forma inúmeros os desenhos e as pinturas encontrados, dando-nos a certeza de que praticavam exercícios físicos, feitos por meio de flexionamento ( danças ) e acrobáticos (equilíbrio). Hérodoto (historiador) que, viajando pelo Egito, que , entre as observações feitas, o povo egípcio vivia alheio aos costumes gregos, com exceção dos quemitas, que realizavam, em honra de Perseu, à maneira dos gregos, Jogos Gímnicos, que eram, entre todos, os mais solenes. Baseando-se em desenhos, pinturas e altos e baixos-relevos de caçada, lutas corporais, jogos mímicos, danças sagradas e batalhas, sabemos que aquêle país, 5000 ªC., praticava, em grau bem adiantado a educação física, desde as dinastias de Menes, Queops, Quefren e Miquerinos. Daí, então, concluirmos que a educação física era praticada sob aspectos ritmicos, militar, esportivo e médico.
- Aspecto rítmico: Há escritores que afirmam terem os egípcios praticado exercícios físicos influenciados pela religião. As danças eram expressas nos ritos religiosos, cerimônias fúnebres e festividades públicas.
- Aspecto militar: Nessa condições, foram obrigados a praticar exercícios sob o Caráter Guerreito. Entre êstes exercícios, que constituem a ginástica guerreira ou agonística, destacavam-se a esgrima de bastão, com escudo, que era um trabalho preparatório, ofensivo e defensivo, para o manêjo das outras armas.
- Aspecto esportivo: Compreendia os caráter público e privado.
Caráter público: Sob o ponto de vista individual, constava de lutas (Boxe e luta livre), touradas, jogo de bola, Tiro ao alvo, com flecha, remos, saltos, corridas de carros de guerra, justas aquáticas, em barcos, com objetivo competitivo; sob o ponto de vista coletivo, constava da caça, como um meio de aperfeiçoamento na precisão e alcance do lançamento das armas de guerra, utlizando, principalmente, a lança, flecha e boomerang, sob a forma de recreação.
Caráter privado : Era constituido de jogos de xadrez, dama, dardos e morra. O jogo de MORRA era usado pelos egípcios, desde a mais remota antiguidade e era muito apreciado. O jogo é praticado entre duas pessoas, que o executam, mostrando rápidamente os dedos, de umas das mãos, um número que deve ser igual à soma dos dedos levantados, para poder ganhar.
[editar] Conclusões
Os egípcios conheciam o valor dos movimentos brandos, arredondados, o ritmo individual e coletivo, bem como as virtudes da ginástica médica.
A música e a dança formavam uma grande parte do sistema educativo, o que demonstra que não ignoravam a influência do ritmo sôbre as atividades físicas, prticando com especial carinho os exercícios físicos, comportos de corridas, saltos, jogos variados, danças, lutas, caça, pesca, justas, acrobacias, natação e navegação; apreciavam, também, os espetáculos de combate entre animais ferozes, como o fizeram, muito mais tarde, os romanos.
