Скрипниченко, Николай Васильевич
Материал из Википедии — свободной энциклопедии
| Николай Васильевич Скрипниченко | |
 Николай Скрипниченко (2004) |
|
| Дата рождения: | 10 октября 1950 |
| Место рождения: | г. Барановичи (Беларусь) |
Никол́ай Васи́льевич Скрипниче́нко (р. 1950) — российский музыковед, педагог, композитор, кандидат искусствоведения. Живёт в г. Магнитогорске, работает доцентом кафедр теории музыки и музыкального искусства эстрады Магнитогорской государственной консерватории.
Содержание |
[править] Биография
- 1950, 10 октября — родился в г. Барановичи (Беларусь). Мать — Людмила Николаевна, медик; отец — Василий Данилович, музыкальный работник.
- 1951 — вместе с родителями переехал в Черняховск (Калининградская область)
- 1966—1970 — учился во Владимирском музыкальном училище
- 1970—1972 — проходил срочную службу в армии в Монголии
- 1973—1978 — учился на факультете теории музыки в Музыкально-педагогическом институте имени Гнесиных (ныне — Российская академия музыки)
- 1976, 29 января — женился на Наталье Алексеевне Гуреевой
- 1976, 6 декабря — родился сын Алексей
- 1978 — по распределению переехал с семьёй во Ржев
- 1980, 9 октября — родилась дочь Елена
- 1986 — переехал с семьёй в Магнитогорск
- 1986—1992 — работал на кафедре музыки и эстетического воспитания в Магнитогорском педагогическом институте (ныне — государственный университет)
- с 1992 — работает в Магнитогорском музыкальном училище (позднее — в колледже и консерватории)
- 1999, 3 апреля — защитил кандидатскую диссертацию по специальности «Искусствоведение» по теме «Импровизационность как фактор композиторского мышления (на примере клавирных произведений барокко)»
- с 2001 — доцент ВАК, доцент кафедр теории музыки и музыкального искусства эстрады Магнитогорской государственной консерватории
- с 2006 — член Учёного совета Магнитогорской государственной консерватории
[править] Искусствоведческая деятельность
Основным объектом научных интересов Николая Скрипниченко является импровизационность — неотъемлемый атрибут музыки эпохи барокко и вновь обретший широкое распространение спустя два века с расцветом джазовой музыки. В творчестве Н. Скрипниченко импровизационность рассматривается комплексно: и как фактор композиторского мышления (этой теме посвящена его кандидатская диссертация), и как средство индивидуализации музыкальной формы, и как дидактическое средство, позволяющее успешно приобщать ученика к миру композиции. Другой темой его исследований является изучение ряда музыкальных жанров (фантазия, токката, прелюдия, фуга, джазовая баллада, госпел) и их эволюция на протяжении нескольких веков.
[править] Преподавательская деятельность
Николай Скрипниченко работает в Магнитогорской государственной консерватории, где преподаёт предметы:
Наряду с этим, он также преподаёт основы композиции студентам консерватории, колледжа, а также творчески одарённым воспитанникам музыкального лицея и детской музыкальной школы № 4. С 2000 Н. Скрипниченко — член экзаменационной комиссии по композиции Магнитогорской государственной консерватории.
[править] Композиторская деятельность
Николай Скрипниченко является автором нескольких сборников джазовых пьес, активно используемых в учебном процессе на факультете музыкального искусства эстрады Магнитогорской государственной консерватории. Кроме того, он активно аранжирует песни магнитогорских авторов и исполнителей.
[править] Публикации
[править] Нотные издания сочинений
- 2001 — 100 двухголосных диктантов (учебное пособие для эстрадных отделений музыкальных училищ и вузов). — Магнитогорск, 38 с. Тираж: 100 экз.
- 2004 — Многоголосное сольфеджио на основе джазовой гармонии (пособие для учащихся и студентов). — Магнитогорск, Магнитогорская государственная консерватория.
[править] Книги
- 1999 — Импровизационность как фактор композиторского мышления (на примере клавирных произведений барокко). Диссертация на соискание звания «кандидат искусствоведения». Магнитогорск, Магнитогорская государственная консерватория, 351 с. Библиогр.: 476 назв.
- 2001 — Фуга в творчестве Бетховена (лекция по курсу «Полифония» для студентов музыкальных вузов). — Магнитогорск, 24 с. Тираж: 100 экз.
[править] Статьи
- К вопросу о самосовершенствовании личности. — Современные подходы к обучению и воспитанию детей и молодёжи (материалы научно-практической конференции). — Москва, Российская академия образования, 1995.
- Импровизационность как средство индивидуализации формы. — Из прошлого и настоящего музыкальной культуры (межвузовский сборник статей). — Магнитогорск, 1997, с. 207—225.
- Современное понимание импровизационности и её освещение в музыкально-теоретической литературе. — Вопросы подготовки музыканта-педагога (межвузовский сборник статей). — Магнитогорск, 1997, 300—311.
- Импровизация как вид художественного творчества. — Современные проблемы образования: поиски и решения (сборник научных трудов). — Москва, 1998, с. 90—99.
- Фантазия и токката: к вопросу об эволюции жанров. — «Вестник МаГК» (Магнитогорск), 1999, № 1, с. 9—12.
- Заметки о фуге и полифоническом цикле композиторов XX столетия. — «Вестник МаГК» (Магнитогорск), 2000, № 2, с. 17—20.
- Исторический опыт и современные тенденции обучения импровизации. — Проблемы и перспективы развития начального художественного образования (тезисы и материалы научно-практической конференции). — Магнитогорск, 2001, с. 128—133.
- Роль творческого фактора в обучении студентов эстрадного отделения. — Многоуровневое музыкальное образование: структура, содержание, методы (тезисы и материалы Международной научно-практической конференции). — Магнитогорск, 2002, с. 220—223.
- Круг художественных образов в жанре джазовой баллады. — Художественный образ в исполнительском искусстве (тезисы и материалы Международной научно-практической конференции). — Магнитогорск, 2004, с. 184—190.
- Из наблюдений над жанром прелюдии в западноевропейской музыке XVI—XVIII веков. — Из прошлого и настоящего музыкальной культуры (межвузовский сборник статей). — Магнитогорск, 2004, с. 57—68.
