New Immissions/Updates:
boundless - educate - edutalab - empatico - es-ebooks - es16 - fr16 - fsfiles - hesperian - solidaria - wikipediaforschools
- wikipediaforschoolses - wikipediaforschoolsfr - wikipediaforschoolspt - worldmap -

See also: Liber Liber - Libro Parlato - Liber Musica  - Manuzio -  Liber Liber ISO Files - Alphabetical Order - Multivolume ZIP Complete Archive - PDF Files - OGG Music Files -

PROJECT GUTENBERG HTML: Volume I - Volume II - Volume III - Volume IV - Volume V - Volume VI - Volume VII - Volume VIII - Volume IX

Ascolta ""Volevo solo fare un audiolibro"" su Spreaker.
CLASSICISTRANIERI HOME PAGE - YOUTUBE CHANNEL
Privacy Policy Cookie Policy Terms and Conditions
Обсуждение Википедии:Совет по оцениванию статей/Шкала оценивания — Википедия

Обсуждение Википедии:Совет по оцениванию статей/Шкала оценивания

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

< Обсуждение Википедии:Совет по оцениванию статей
Схема градации качества статей ПросмотрОбсуждениеПравить  ]
Оценка Описание критерия Критерии для читателя Критерии для редактора Пример
Featured article ИС
{{Уровень ИС}}
Оценка зарезервирована исключительно для статей, которые получили статус «избранной» после рецензирования, и удовлетворяют текущим критериям для избранных статей. Точная, выдающаяся, полная статья; отличный источник энциклопедической информации. Нет необходимости в дальнейшем улучшении, не считая обновлений. Английский раздел:
Sikhism (на август 2006)
Русский раздел:
Статья класса А I уровень
{{I уровень}}
Статья даёт грамотно написанное, проверенное и полное раскрытие темы в соответствии с требованиями. Длина статьи должна соответствовать теме. Статья должна содержать хорошее введение, подзаголовки, структурирующие текст, а также иметь достаточное количество внешних ссылок (предпочтительно списки печатной литературы, а не веб-сайтов). Должна быть хорошо иллюстрирована изображениями с ясным лицензионным статусом. Такая статья может быть выдвинута в кандидаты в Избранные статьи. Чрезвычайно полезна для читателя. Практически полное изложение предмета. Не специалист в этой области вряд ли укажет на какие-либо пропущенные детали. Могут отсутствовать несколько относящихся к теме аспектов. Небольшие правки и корректировки могут улучшить статью, особенно если предложены специалистом в предметной области. В частности, вопросы широты охвата, полноты и сбалансированности могут потребовать такой работы. Рецензирование могло бы помочь на этом этапе. Английский раздел:
Durian (на июнь 2006)
Русский раздел:
II уровень
{{II уровень}}
Содержит некоторые элементы статьи III уровня, но присутствует большая часть информации, необходимой для завершённой статьи. Статье может потребоваться дополнение, подтверждение фактов внешними источниками, существенная правка стиля и ясности изложения. Возможны нарушения авторского права, нейтральности или наличие оригинальных исследований. Статьи, близкие к I уровню, но не удовлетворяющие Критериям хорошей статьи должны относиться ко II и III уровням. Полезна для многих читателей. Непрофессионал поймёт общие положения статьи, однако студент или учёный посчитают материал недостаточно проработанным для использования в серьёзных исследованиях. Требуется существенная доработка, расширение важных разделов и исправление нарушений. Статья, для которой необходима чистка, обычно будет отнесена к этому уровню. Английский раздел:
Munich air disaster (на май 2006) много полезной информации, но статья содержит слишком много списков и нуждается в источниках и ссылках на них.
Русский раздел:
III уровень
{{III уровень}}
Статья содержит значительное количество хорошего содержания, однако всё ещё слаба во многих областях, в ней также могут отсутствовать ключевые элементы, такие как стандартная карточка. Например, статья об Африке может хорошо охватывать географию, но быть слабой в разделе истории и культуры. Статья этого класса содержит по крайней мере один существенный элемент среди собранного материала, относящийся к одному из нижеперечисленного:
  • чрезвычайно полезное изображение (картинка или фотография)
  • многочисленные ссылки, помогающие раскрытию или иллюстрации темы
  • подраздел, рассматривающий отдельный элемент темы во всей полноте
  • структура подразделов, обозначающих материал, который необходимо добавить для завершения статьи
Полезна некоторым читателям, содержит умеренное количество информации, однако многим понадобятся дополнительные источники информации. Статья категорически требует расширения. Требуются существенные/важные правки. Большинство материала для завершенной статьи отсутствует и должно быть добавлено. Поскольку статья должна быть завершена, то на этой стадии пометка {{чистить}} оказывается подходящим. Английский раздел:
Arithmetic (на октябрь 2005)
Русский раздел:
Класс D IV уровень (Stub)
{{IV уровень}}
Статья представляет собой одно из двух: либо она очень короткая, либо содержит грубую коллекцию информации, которая требует значительных усилий для приведения статьи к I уровню. Обычно они очень короткие, но могут быть любой длины, если материал неподходящий или непонятный. Возможно, может быть полезной для того, кто не имеет никаких идей по поводу того, что означает термин. Может быть бесполезной читателю, только мимоходом знакомому с термином. В лучшем случае краткое информативное словарное определение. Любое добавление материала по теме может быть полезным. Английский раздел:
Coffee table book (на июль 2005)
Русский раздел:


[править] Оценивание в Википроектах

Перенесено с ВП:Ф-ПРЕ - ВасильевВВ (talkcontribinfobot) 15:50, 9 февраля 2007 (UTC)

В enwiki для издания Википедии (WP 1.0) нужно оценивание статей. У нас оценивание статей проектами тоже не помешает (хотя бы для мониторинга состояния ВП). Предлагаю перевести шкалу, и проводить в проектах оценивение — ВасильевВВ (talkcontribinfobot) 15:38, 6 февраля 2007 (UTC)

Эта шкала переведена Википедия:Проект:Издание Википедии/Оценка статей--Poa 16:02, 6 февраля 2007 (UTC)
Прочитал правила. Возникли вопросы: как будет организована процедура рецензирования? Как я понимаю, на данный момент можно считать, что ни одна избранная статья такой процедуры ещё не прошла. Что именно нужно считать классом А? Избранные, не прошедшие рецензирование? Описание класса ХС (GA) полностью расходится с тем, что сейчас называют хорошими статьями, это нечто другое, чем недовикифицированная статья, таких даже кандидатами в хорошие не выставляют. С низкими оценками я полностью соглашусь, хотя проблемы, связанные с правилами, такими как Авторские права, Нейтральная точка зрения (НТЗ) или Оригинальные исследования (ОРИСС) выясняются только у КХС или КИС. Для аниме-статей я думаю D — стаб, C — 25-50 %%, B — 75-100 %--M81pavl 04:11, 7 февраля 2007 (UTC)
Идея, конечно, хорошая, но, может, вместо английских букв («класса A,B,C,D») стоит использовать русские («класса А,Б,В,Г») или цифры («I,II,III,IV класса»)? Всё-таки у нас как бы энциклопедия на русском языке, и заимствовать всё из английской версии — неразумно.— Игорь (Ingwar JR) 09:17, 7 февраля 2007 (UTC)
Там ещё и подклассы есть. Предлагаю устроить опросы на подобные темы.--M81pavl 09:22, 7 февраля 2007 (UTC)
То есть всё брать из английской вики, но навести лёгкую русифицирующую косметику, чтобы казалось будто мы это сами придумали? :) --Eraser 11:30, 7 февраля 2007 (UTC)
Проблема в том, что их шкала сначала была взята из ИХ школы, потом они её ещё расширили, потеряв оригинальный смысл этих букв. Может так писать платиновая, золотая, серебрянная, бронзовая, (деревянная :)…) статья, стаб… M81pavl 13:10, 7 февраля 2007 (UTC)
Может быть, сделать собственную шкалу для редакторской оценки статей, которая бы не использоваля термины «избранная» и хорошая", так как они употребляются в соответствующих проектах. И ещё думаю, что надо использовать русские буквы в шкале, Хотя I, II, III и т. д. тоже можно. --Zserghei 13:20, 7 февраля 2007 (UTC)
А мне нравятся латинские буквы, безотносительно к тому что наша Википедия на русском языке. Помимо чисто эстетического («данная статья оценена как „Г“»:)) это позволит соотносить качество статей нашего раздела с качеством статей англоязычного. --Eraser 14:32, 7 февраля 2007 (UTC)
Так можно ж использовать римские цифры: статья III класса, II класса… Первоклассная статья :). Или вместо «класса» использовать слово «уровень» — Игорь (Ingwar JR) 14:40, 7 февраля 2007 (UTC) P.S. А «статья класса D» звучит не лучше «статьи класса Г» :)
I, II, III класс/уровень вполне подходит. --Zserghei 14:47, 7 февраля 2007 (UTC)

Моё предложение: 1) связать высшие оценки со статусом хороших и избранных, так как это способ выяснить энциклопедичность статьи (НТЗ, ОРИСС, полнота), то есть статьям, которых ещё не выбрали хорошими или избранными высшие оценки НЕ СТАВИТЬ! --M81pavl 02:24, 8 февраля 2007 (UTC)

2) Выборы хороших, и особенно избранных, статей затягивается, так как у кандидатов могут быть недостатки, исправить которые даётся множество возможностей. Поэтому предлагаю разработать проект РЕЦЕНЗИРОВАНИЯ ОПРЕДЕЛЁННЫХ (устаревших, фиксированных) ВЕРСИЙ статьи исключительно ради выставления оценок, независимо от того, исправят эти ошибки позже или нет. Таким образом рецензирование должно стать очень быстрой процедурой, без затянутых переубеждений рецензентов.--M81pavl 02:24, 8 февраля 2007 (UTC)

3) Нужно продумать судьбу хороших и избранных статей, не прошедших рецензирование (то есть имеющие некоторые недостатки). --M81pavl 02:24, 8 февраля 2007 (UTC)

-Вобщем, я думаю, ХС надо исключить (Из-за неоднозначности, что выше: ХС или А). Оставить: ИС, I, II, III, IV уровнень. По поводу процедур: я думаю, статья будет проходить рецензирование внутри проекта. После чего каждый желающий зарегестрированный участник может по каждому критерию выставить свою оценку. Эти критерии будут у каждого проекта свои (хотя можно разработать и общие. Пример: 1. Содержание; 2. Оформление; 3. Достиверность и нейтральность; 4. Стиль. Если у проекта своих не будет, используются общие) - ВасильевВВ (talkcontribinfobot) 15:22, 8 февраля 2007 (UTC)

Класс А - это НЕПЛОХОЙ кандидат в избранные из хороших статей, то есть не каждая ХС может получить А. Оценку внутри проектов можно разрешить только класса В,С , описав специфические критерии для конкретного типа статей. Проекты ХС и ИС должны работать по-прежнему, только к их работе присоединяется экспертиза (рецензирование), БЕЗ КОТОРОЙ даже избранная статья не сможет получить высшие оценки. Я предлагаю оценивать не саму статью, а лишь УКАЗАННУЮ ВЕРСИЮ, таким образом выставление оценок может быть многократным для статьи.M81pavl 16:55, 8 февраля 2007 (UTC)

По личному опыту скажу - тематическим проектам нужно разрешить выставлять оценки лишь незавершённым статьям (В,С), для получения высоких оценок необходимо участие всей Википедии, а статьи должны пройти процедуру номинирования ХС или ИС, чтобы оценка была объективной. То есть статье, не ставшей хорошей или избранной класс А вообще не давать, а супер-А давать только избранной, прошедшей рецензирование!--M81pavl 03:12, 9 февраля 2007 (UTC)

В принципе каждый проект может сформулировать критерии готовности статьи, по которым можно было бы упростить определение класса статьи, но реально статью нужно сравнивать с ОБРАЗЦОВОЙ (недостижимый идеал, превосходящий опубликованные статьи в энциклопедиях). --M81pavl 03:12, 9 февраля 2007 (UTC)

Процедуру выставления оценки можно организовать так: подаётся заявка с указанием версии статьи и желаемая оценка основным автором, а все участники обоснованно голосуют за или против. --M81pavl 03:12, 9 февраля 2007 (UTC)

Я скоро планирую провести эксперимент на ВП:П:КС. Предлагаю сделать так: каждую неделю в проект на оценивание вносится от 5 до 15 статей. Статьи, которые заведомо до ИС/I, уровня можно выставлять без критериев (например ARP), остальные с критериальныым оцниванием - ВасильевВВ (talkcontribinfobot) 04:34, 9 февраля 2007 (UTC)
Предлагаю всем заинтересованным устроить эксперименты и сообщать об их результатах. На проекте статьи обычно оцениваются после каждой серьёзной правки по формальным критериям на соответствие классам B, C, D (нужно вести журнал о том, какая версия какую оценку получила). Высокие оценки ставить статьям пока не рекомендую, даже если они стали избранными, чтобы не ошибиться. Можно считать, что класс А - это НЕКОТОРЫЕ избранные и кандитаты в избранные из хороших (остальные хорошие статьи - класс FA или НИЖЕ). Оценка может быть ниже, чем награды статьи, если статья устарела или потеряла часть данных из-за копивио! ОЦЕНКИ ДАЮТСЯ не за усилия авторов, а за качество статьи, которое должно быть не хуже, чем в специализированной литературе! --M81pavl 04:55, 9 февраля 2007 (UTC)

На данный момент классы от D до В (от IV до II) достаточно удобны для использования и их можно попробовать применить в различных проектах. Могу предложить назвать эти классы степенями готовности (завершённости) с делениями 0% (стаб), 25%, 50%, 75%, 100% (кандидат в хорошие). Эта шкала наглядна и интуитивно понятна, применяется на аниме-проекте. Сейчас классы выше В (второго) непродуманы и скомканы, поэтому не стоит раздавать пока таких оценок, используя понятия ХС и ИС.--M81pavl 11:49, 9 февраля 2007 (UTC)

Предлагаю до начала использования договориться об унифицированных названиях шаблонов. Я за названия вида {{I класс}} или {{I уровень}}. Какие ещё будут предложения? --Zserghei 16:28, 9 февраля 2007 (UTC)

 Сделано - ВасильевВВ (talkcontribinfobot) 17:08, 9 февраля 2007 (UTC)
 

Static Wikipedia (no images)

aa - ab - af - ak - als - am - an - ang - ar - arc - as - ast - av - ay - az - ba - bar - bat_smg - bcl - be - be_x_old - bg - bh - bi - bm - bn - bo - bpy - br - bs - bug - bxr - ca - cbk_zam - cdo - ce - ceb - ch - cho - chr - chy - co - cr - crh - cs - csb - cu - cv - cy - da - de - diq - dsb - dv - dz - ee - el - eml - en - eo - es - et - eu - ext - fa - ff - fi - fiu_vro - fj - fo - fr - frp - fur - fy - ga - gan - gd - gl - glk - gn - got - gu - gv - ha - hak - haw - he - hi - hif - ho - hr - hsb - ht - hu - hy - hz - ia - id - ie - ig - ii - ik - ilo - io - is - it - iu - ja - jbo - jv - ka - kaa - kab - kg - ki - kj - kk - kl - km - kn - ko - kr - ks - ksh - ku - kv - kw - ky - la - lad - lb - lbe - lg - li - lij - lmo - ln - lo - lt - lv - map_bms - mdf - mg - mh - mi - mk - ml - mn - mo - mr - mt - mus - my - myv - mzn - na - nah - nap - nds - nds_nl - ne - new - ng - nl - nn - no - nov - nrm - nv - ny - oc - om - or - os - pa - pag - pam - pap - pdc - pi - pih - pl - pms - ps - pt - qu - quality - rm - rmy - rn - ro - roa_rup - roa_tara - ru - rw - sa - sah - sc - scn - sco - sd - se - sg - sh - si - simple - sk - sl - sm - sn - so - sr - srn - ss - st - stq - su - sv - sw - szl - ta - te - tet - tg - th - ti - tk - tl - tlh - tn - to - tpi - tr - ts - tt - tum - tw - ty - udm - ug - uk - ur - uz - ve - vec - vi - vls - vo - wa - war - wo - wuu - xal - xh - yi - yo - za - zea - zh - zh_classical - zh_min_nan - zh_yue - zu -

Static Wikipedia 2007 (no images)

aa - ab - af - ak - als - am - an - ang - ar - arc - as - ast - av - ay - az - ba - bar - bat_smg - bcl - be - be_x_old - bg - bh - bi - bm - bn - bo - bpy - br - bs - bug - bxr - ca - cbk_zam - cdo - ce - ceb - ch - cho - chr - chy - co - cr - crh - cs - csb - cu - cv - cy - da - de - diq - dsb - dv - dz - ee - el - eml - en - eo - es - et - eu - ext - fa - ff - fi - fiu_vro - fj - fo - fr - frp - fur - fy - ga - gan - gd - gl - glk - gn - got - gu - gv - ha - hak - haw - he - hi - hif - ho - hr - hsb - ht - hu - hy - hz - ia - id - ie - ig - ii - ik - ilo - io - is - it - iu - ja - jbo - jv - ka - kaa - kab - kg - ki - kj - kk - kl - km - kn - ko - kr - ks - ksh - ku - kv - kw - ky - la - lad - lb - lbe - lg - li - lij - lmo - ln - lo - lt - lv - map_bms - mdf - mg - mh - mi - mk - ml - mn - mo - mr - mt - mus - my - myv - mzn - na - nah - nap - nds - nds_nl - ne - new - ng - nl - nn - no - nov - nrm - nv - ny - oc - om - or - os - pa - pag - pam - pap - pdc - pi - pih - pl - pms - ps - pt - qu - quality - rm - rmy - rn - ro - roa_rup - roa_tara - ru - rw - sa - sah - sc - scn - sco - sd - se - sg - sh - si - simple - sk - sl - sm - sn - so - sr - srn - ss - st - stq - su - sv - sw - szl - ta - te - tet - tg - th - ti - tk - tl - tlh - tn - to - tpi - tr - ts - tt - tum - tw - ty - udm - ug - uk - ur - uz - ve - vec - vi - vls - vo - wa - war - wo - wuu - xal - xh - yi - yo - za - zea - zh - zh_classical - zh_min_nan - zh_yue - zu -

Static Wikipedia 2006 (no images)

aa - ab - af - ak - als - am - an - ang - ar - arc - as - ast - av - ay - az - ba - bar - bat_smg - bcl - be - be_x_old - bg - bh - bi - bm - bn - bo - bpy - br - bs - bug - bxr - ca - cbk_zam - cdo - ce - ceb - ch - cho - chr - chy - co - cr - crh - cs - csb - cu - cv - cy - da - de - diq - dsb - dv - dz - ee - el - eml - eo - es - et - eu - ext - fa - ff - fi - fiu_vro - fj - fo - fr - frp - fur - fy - ga - gan - gd - gl - glk - gn - got - gu - gv - ha - hak - haw - he - hi - hif - ho - hr - hsb - ht - hu - hy - hz - ia - id - ie - ig - ii - ik - ilo - io - is - it - iu - ja - jbo - jv - ka - kaa - kab - kg - ki - kj - kk - kl - km - kn - ko - kr - ks - ksh - ku - kv - kw - ky - la - lad - lb - lbe - lg - li - lij - lmo - ln - lo - lt - lv - map_bms - mdf - mg - mh - mi - mk - ml - mn - mo - mr - mt - mus - my - myv - mzn - na - nah - nap - nds - nds_nl - ne - new - ng - nl - nn - no - nov - nrm - nv - ny - oc - om - or - os - pa - pag - pam - pap - pdc - pi - pih - pl - pms - ps - pt - qu - quality - rm - rmy - rn - ro - roa_rup - roa_tara - ru - rw - sa - sah - sc - scn - sco - sd - se - sg - sh - si - simple - sk - sl - sm - sn - so - sr - srn - ss - st - stq - su - sv - sw - szl - ta - te - tet - tg - th - ti - tk - tl - tlh - tn - to - tpi - tr - ts - tt - tum - tw - ty - udm - ug - uk - ur - uz - ve - vec - vi - vls - vo - wa - war - wo - wuu - xal - xh - yi - yo - za - zea - zh - zh_classical - zh_min_nan - zh_yue - zu

Static Wikipedia February 2008 (no images)

aa - ab - af - ak - als - am - an - ang - ar - arc - as - ast - av - ay - az - ba - bar - bat_smg - bcl - be - be_x_old - bg - bh - bi - bm - bn - bo - bpy - br - bs - bug - bxr - ca - cbk_zam - cdo - ce - ceb - ch - cho - chr - chy - co - cr - crh - cs - csb - cu - cv - cy - da - de - diq - dsb - dv - dz - ee - el - eml - en - eo - es - et - eu - ext - fa - ff - fi - fiu_vro - fj - fo - fr - frp - fur - fy - ga - gan - gd - gl - glk - gn - got - gu - gv - ha - hak - haw - he - hi - hif - ho - hr - hsb - ht - hu - hy - hz - ia - id - ie - ig - ii - ik - ilo - io - is - it - iu - ja - jbo - jv - ka - kaa - kab - kg - ki - kj - kk - kl - km - kn - ko - kr - ks - ksh - ku - kv - kw - ky - la - lad - lb - lbe - lg - li - lij - lmo - ln - lo - lt - lv - map_bms - mdf - mg - mh - mi - mk - ml - mn - mo - mr - mt - mus - my - myv - mzn - na - nah - nap - nds - nds_nl - ne - new - ng - nl - nn - no - nov - nrm - nv - ny - oc - om - or - os - pa - pag - pam - pap - pdc - pi - pih - pl - pms - ps - pt - qu - quality - rm - rmy - rn - ro - roa_rup - roa_tara - ru - rw - sa - sah - sc - scn - sco - sd - se - sg - sh - si - simple - sk - sl - sm - sn - so - sr - srn - ss - st - stq - su - sv - sw - szl - ta - te - tet - tg - th - ti - tk - tl - tlh - tn - to - tpi - tr - ts - tt - tum - tw - ty - udm - ug - uk - ur - uz - ve - vec - vi - vls - vo - wa - war - wo - wuu - xal - xh - yi - yo - za - zea - zh - zh_classical - zh_min_nan - zh_yue - zu