பேச்சு:இலங்கை

இலங்கை என்பது விக்கித் திட்டம் நாடுகளின் ஒரு பகுதியாகும். இதன் நோக்கங்களை திட்டப் பக்கத்தில் காணலாம்.

If anyone could translate இலங்கை ஜனநாயக சோஷலிசக் குடியரசு in better tamil, please make the correction in the essay. Thanks.--ரவி (பேச்சு) 04:34, 1 மே 2005 (UTC)

This is the official Tamil translation. I think we should leave it as it is. Mayooranathan 18:10, 23 ஆகஸ்ட் 2005 (UTC)

[தொகு] கல்வி தரப்படுத்தல்

கல்வி தரப்படுத்தல் முழு தமிழர்களுக்கு பெரும் பாதகத்தை ஏற்படுத்தவில்லை. இது யாழ்ப்பாணத்து தமிழருக்கே பாதகமாக அமைந்தது. இப்பொது கல்வி தரப்படுத்தல் காரணமாகதான் மலையக, கொழும்பு, கிழக்கு தமிழர்களுக்கு பல்கலைகழகங்களில் கூடியளவில் இடம் கிடைக்கின்றது. இல்லாவிடில் அணைத்தும் ஒரு குறிப்பிட்ட பிராந்திய மக்களுக்கே கிடைக்கும். - சுரேன்

சுரேன், இக்கட்டுரையில் தரப்படுத்தல் முறை முழுத்தமிழர்களுக்கும் பெரும் பாதகத்தை ஏற்படுத்தியதாகக் குறிப்பிடவில்லை. இலங்கையில் இன முரண்பாடுகளின் வளர்ச்சிக்குத் தரப்படுத்தலும் ஒரு காரணம் என்றே குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. இது ஒருபுறமிருக்கத் தரப்படுத்தல் இல்லாவிடில் இலங்கையின் ஏனைய பகுதித் தமிழர்களுக்குக் கிடைக்க வேண்டிய இடங்கள் அனைத்தும் யாழ்ப்பாணத்தவருக்கே கிடைக்கும் என்ற பொருள்படும் கூற்றுத் தரப்படுத்தல் முறையின் அடிப்படை பற்றிய விளக்கக் குறைவையே காட்டுகிறது. தரப்படுத்தல் முறை அறிமுகப் படுத்தப்பட முன் பல்கலைக் கழகங்களுக்கான மாணவர் தெரிவு முற்றுமுழுதாகத் திறமை அடிப்படையிலேயே நடைபெற்றது. தமிழ் மாணவர்களுக்கு இவ்வளவு இடங்கள் என்று கோட்டா முறையும் கிடையாது. எனவே ஏனைய பகுதிகளைச் சேர்ந்த தமிழ் மாணவர்களுக்குக் கிடைக்க வேண்டியவற்றை யாழ்ப்பாண மாணவர் தட்டிப் பறித்தார்கள் என்று சொல்வது சரியாகாது. 1970 ஆம் ஆண்டுக்குப் பின்னர் அறிமுகப் படுத்தப்பட்ட மாணவர் தெரிவு முறை தரப்படுத்தல் என்று பொதுவாகச் சொல்லப்பட்டாலும் அது இரண்டு அம்சங்களைக் கொண்டிருந்தது. ஒன்று மொழி அடிப்படையிலான தரப்படுத்தல். மற்றது மாவட்ட வாரியான கோட்டா முறை. மொழி அடிப்படையிலான தரப்படுத்தல் என்பது தமிழ் மொழி மூலமும், சிங்கள மொழி மூலமும் பரீட்சை எழுதிய மாணவர்களின் மொத்தப்புள்ளிகளைத் தனித் தனியாக வரிசைப் படுத்தி, இரண்டு பட்டியல்களினதும் இடைப் (mean) புள்ளிகள் சமமாக இருக்கும்படி ஒரு பட்டியலிலுள்ள எல்லாப் புள்ளிகளையும் ஒரு குறிப்பிட்ட எண்ணால் பெருக்கிப் புள்ளிகளை மாற்றுவதாகும். எப்பொழுதுமே தமிழ் மாணவர்கள் பெறும் புள்ளிகளின் இடை (mean)சிங்கள மாணவர்கள் பெற்ற புள்ளிகளின் இடையிலும் கூடுதலாகவே இருந்து வந்ததால். மேற் சொன்ன முறை எல்லாச் சிங்கள மாணவர்களதும் புள்ளிகளை எல்லாத்தமிழ் மாணவர்களினதும் புள்ளிகளுக்கு எதிராக அதிகரிக்கச் செய்தது. இவ்வாறு மாற்றப்பட்ட புள்ளிகளின் அடிப்படையிலேயே பல்கலைக் கழகங்களுக்கு மாணவர் தெரிவு செய்யப் பட்டனர். இது எல்லாத் தமிழ் மாணவர்களையுமே பிரதேச வேறுபாடின்றி ஒரே வகையில் பாதித்ததென்பது சொல்லாமலே விளங்கும். தகுதி அடிப்படையில் பெருமளவு மாணவர்களைப் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு அனுப்பிவந்த யாழ்ப்பாணமே பெருமளவில் பாதிக்கப்பட்டது. இவ்வாறு யாழ்ப்பாண மாணவர்களிடமிருந்து பறித்தெடுக்கப்பட்ட இடங்களில் ஒன்றேனும் மலையக அல்லது கிழக்கு மாகாண மாணவனுக்குக் கிடைத்திருக்கக் கூடிய வாய்ப்பேதும் இல்லை. எனவே தகுதி அடிப்படையில் யாழ்ப்பாண மாணவர் இழந்த இடங்கள் அனைத்துமே சிங்கள மாணவர்களுக்கே கிடைத்தன. ஆனால் மாவட்ட வாரியான கோட்டா முறைப்படி, இலங்கையிலிருந்த 22 மாவட்டங்களினதும் குடித்தொகை விகிதாசார அடிப்படையில், ஒரு பகுதி பல்கலைக் கழக இடங்கள் ஒவ்வொரு மாவட்டத்துக்கும் ஒதுக்கப்பட்டன. இதன்படி, கிழக்கு மாகாண மாவட்டங்களுக்கும், மலையக மாவட்டங்களுக்கும் ஒதுக்கப்பட்ட இடங்களில் ஒருபகுதியையே அப்பகுதித் தமிழ் மாணவர்கள் பெற்றுக்கொண்டனர். கிழக்குமாகாணத்தில் குடித்தொகை மிகவும் குறைவு இதனால் அம்மாவட்டத்துக்கு ஒதுக்கப்பட்ட இடங்களும் குறைவுதான். அத்துடன் அங்கு மூன்றிலொருபங்கு அளவுக்கு உள்ள சிங்களவருடன் போட்டியிட்டுத்தான் கிடைக்கக் கூடியதைப் பெற வேண்டும். எனவே பிற பகுதித் தமிழர்கள் முன்பு 10 இடங்களைப் பெற்றவர்கள் இப்பொழுது 30 இடங்களைப் பெற்றிருக்கக் கூடும் இதற்காகவே தரப்படுத்தலினால் தமிழ் மாணவர்கள் நூற்றுக்கணக்கான இடங்களை இழந்ததை நியாயப் படுத்த முயல்வது ஏற்றுக் கொள்ளத் தக்கது அல்ல. Mayooranathan 19:50, 18 செப்டெம்பர் 2005 (UTC)

[தொகு] கட்டுரை மீள்கட்டமைப்பு

இலங்கை பற்றிய இந்த கட்டுரை மிக பெரியதாக வளர்ந்துள்ளது, அகவே இதை வாசிப்பதற்கு கடினமாகவுள்ளது. அகவே உபதலைப்புகளின் சிறிய சாராம்சத்தை மட்டும் கொடுத்துவிட்டு மிகுதியை அந்த அந்த பகுதியின் முதன்மைக் கட்டுரையின் கீழ் கொடுத்தால் நன்றாகவிருக்கும் - சுரேன்

உண்மைதான். கட்டுரைகள் அதிக நீளமில்லாது இருந்தால் வாசிப்பவர்களுக்கும் இலகுவாக இருக்கும். இது பற்றி மற்றவர்களுடைய அபிப்பிராயத்தையும் அறிவோம். ஏனெனில் இது இந்தக் கட்டுரைக்கு மட்டுமல்ல இது போன்ற எல்லாக் கட்டுரைகளுக்கும் பொருந்தக் கூடியது. கட்டுரைகளை எவ்வளவு நீளத்துக்கு வளர விடலாம், ஏற்கெனவே நீளமாக இருக்கும் கட்டுரைகளை சிறு கட்டுரைகளாக்குவதற்கான வழி முறைகள் என்பன பற்றிய பொதுக்கருத்து ஒன்றை உருவாக்கினால் நல்லது. Mayooranathan 18:23, 18 செப்டெம்பர் 2005 (UTC)

[தொகு] தரப்படுத்தப்பட்ட சொற்கள்

இந்த கட்டுரையை திருத்தும் போதோ, விஸ்தரிக்கும் போதோ இலங்கை அரசகரும மொழிகள் திணைக்களத்தின் தரப்படுத்தப்பட்ட சொற்களை பயன்படுத்தவும். இது தேவையற்ற குழப்பத்தை தடுக்கும். - சுரேன்.

[தொகு] வழங்கிய அல்லது வளங்கிய?

கட்டுரையின் இரண்டாம் பத்தியில் வளங்கிய என்ற சொல் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது. அது வழங்கிய என்று வரவேண்டுமெனத் தோன்றுகிறது. எது சரி? -- Sundar ^{\பேச்சு} 10:54, 20 செப்டெம்பர் 2005 (UTC)

"வழங்கிய" என்பதே சரி. Mayooranathan 16:50, 20 செப்டெம்பர் 2005 (UTC)

[தொகு] pls update prime minister name

pls update the prime minister name in the info box and if possible create a stub on him . I am not sure whether ரத்னஸ்ரீ விக்கிரமநாயகே is correct spelling. If yes, I can proceed to implement the suggestiion myself

[தொகு] தகவல் சட்டம்

Wikipedia:விக்கித் திட்டம் நாடுகள் இன் படி எல்லா நாட்டுகும் ஒரே தகவல் சட்டம் என்றக் கருத்துப் படி இதில் காணப்பட்ட தகவல்சட்டத்தை நீக்கி வார்ப்புரு:Infobox Country ஐ இட்டேன். எதேனும் கருத்துக்கள் இருப்பின் இங்கே தெரிவிக்கவும்.--டெரன்ஸ் ^{\பேச்சு} 10:26, 3 செப்டெம்பர் 2006 (UTC)

[தொகு] உரை திருத்தம் தேவை

கட்டுரையில் அளவுக்கு அதிகமாக சிகப்பு, நீல இணைப்புகள் சேர்ந்துள்ளது வாசிப்பனுபவத்துக்கு ஊறாக உள்ளது. தேவையற்ற வெளியிணைப்புகள் (எடுத்துக்காட்டு - பத்திரிக்கைகளுக்கான இணைப்புகள்), தகவல்கள் (எ.கா. - விடுமுறைகள்) நீக்கப்பட வேண்டும் அல்லது உரித்த கட்டுரைக்கு நகர்த்தப்பட வேண்டும். துணைத்தலைப்புகளின் எண்ணிக்கையையும் குறைக்கலாம். இக்கட்டுரை சிறப்புக் கட்டுரையாகவும் அதிகம் பார்க்கப்படும் கட்டுரையாகவும் உள்ளதால், இலங்கை பயனர்கள் இந்த ஆலோசனையை முன்னுரிமை கொடுத்து செயற்படுத்த வேண்டுகிறேன்--ரவி 19:02, 18 அக்டோபர் 2006 (UTC)