Benutzer:Michaelk/Führungskompetenz
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[Bearbeiten] Überblick
Im Sommersemester werde ich die Aufgabe der Tutorenkoordination für den Kurs Internet -und Projektkompetenz (IPK) von Jean-Pol Martin übernehmen. Mit dieser Seite sollen meine Tätigkeiten transparenter werden, außerdem verschafft sie mir einen Überblick über die verscheidenen Arbeitsgruppen. Hier die Übersicht aller Gruppen: Benutzer:Jeanpol/IPK
[Bearbeiten] Aufgabenbereich
Koordination der Arbeit der Tutoren
| Hochschule | Tutoren | Wiss.Betreuung |
| VHB | Birgit Bauer | wenn möglich Fachwissenschaftler der jeweiligen Hochschule |
| Augsburg | Eva Sondershaus, Darya | Prof.Mantteufel; Dr.Fetscher; Prof.Reinmann |
| Eichstätt | Sonja | Prof.Hopfinger; Prof.Schultheis |
| KSFH München | Ina Dettmer | Prof.Gödicke |
| Päd.Hochschule Kasan | Marina, Alissa | Lekt.Alina Rachimova |
| Bulgarien | Benutzer:Aleto, Dobromir | Prof.Mirtschewa |
[Bearbeiten] Tutorenprofile
| Sonja Becker | Birgit Bauer | Eva Sondershaus | Darya | Ina Dettmer | Marina | Dobromir | Alexandra | Michael Kratky | |
| Photo |
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Bild:Birgit-B.jpg
Birgit Bauer
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Bild:Ina.jpg
Ina
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| Uni | Eichstätt | LMU München | Augsburg | Augsburg | KSFH München | PH Kasan | Aachen | Sofia | Eichstätt |
| Zuständigkeit |
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| Links |
[Bearbeiten] Aufgaben von Tutoren
[Bearbeiten] Wahrnehmen von Führungsfunktionen
Visionary
- How it builds resonance: Moves people toward shared dreams
- Impact on climate: Most strongly positive
- when appropriate: When changes require an new vision, or when a clear direction is need
Coaching
- How it builds resonance: Connects what a person wants with the organisation
- Impact on climate: Highly positive
- when appropriate: To help an employee improve performance by building long-term capabilities
Affiliative
- How it builds resonance: Creates harmony by connecting people to each other
- Impact on climate: Positive
- when appropriate: To heal rifts in a team, motivate during stressful times, or strenghten connections
Democratic
- How it builds resonance: Values people's input and gets commitment through participation
- Impact on climate: Positive
- when appropriate: To build buy-in or consensus, or to get valuable input from employees
Pacesetting
- How it builds resonance: Meets challenging and exciting goals
- Impact on climate: Because too freequently poorly executed, often highly negative
- when appropriate: To get high-quality results from a motivated and competent team
Commanding
- How it builde resonance: soothes fears by giving clear direction in an emergency
- Impact on climate: Because so often misused, highly negative
- when appropriate: In a crisis, to kick-start a turnaround, or with problem employees
[Bearbeiten] Termine
| Zeit | Ort | Art der Veranstaltung | Ansprechpartner |
| 24.04.2006, 10:00 | Augsburg | Werbeveranstaltung bei Fr. Dr. Reiß-Held, Raum 1087 | Eva Sondershaus |
| 25.04.2006, 11.40h | Augsburg, CIP | Werbeveranstaltung bei Fr. Dr. Fetcher | Eva Sondershaus |
| 26.04.2006, 12-14h | Augsburg | Werbeveranstaltung Fr. Dr. Tekinay | Eva Sondershaus |
| 28.04.2006, 9:00 | Augsburg | Werbeveranstltung bei Fr. Dr. Reiß-Held, Raum 2127 | Eva Sondershaus |
| 01.05.2006, 15h | Eichstätt, Pastacciono | Treffen mit Caro, Sonja, Michael zur Werbung bei den Geographen | Sonja Becker |
| 02.05.2006, 16h 15 | Eichstätt, Zentralbibliothek | letzte Fragen zur Präsentation | Michael Kratky |
| 05.05.2006, 13h | Eichstätt, KG I Bau A 101 | Präsentationsveranstaltung IPK II | Michael Kratky |
| 08.05.2006, 16h | Eichstätt, KG I Bau A 303 | Auftakt IPK I | Michael Kratky |
| 12.5.2006 | Augsburg, CIP-Pool der FOS | Auftaktveranstaltung (Konzept, Wiki, Homepage, VHB-Anmeldung) | Eva Sondershaus |
| 28.05.2006 | KSFH München/Salerno | Exkursion nach Salerno | Ina Dettmer |
| 14.07.2006 | Augsburg | Präsenz: Projektvorhaben | Eva Sondershaus |
[Bearbeiten] Angebotspräzisierung
[Bearbeiten] Erhöhung des Outputs von Präsenzveranstaltungen
- Einführung in Theorie und Praxis kommunikative Methoden (LDL) (ppt-Präsentation existiert bereits)
- Kurzvideo zur Demonstration LDL-Demonstration
- Try-Out-Phase mit Schwerpunkt auf:
-
- - Kurs als neurales Netz
- - TN-Aktivität
[Bearbeiten] Verwendung von Foren/Wikitechnik
- Einführung in die Forenkommunikation
- Netiquette
- Einführung in die Wikitechnik: Basic-Tools
- Erstellen von Benutzerseiten mit den TN
- Wikipedia als Instrument partizipativer Wissenskonstruktion
- Verhaltens-Basics
-
- - Geschwindikeit und Vernetzung
- - Best Practice
- - Exploratives Verhalten
- - Transparenz
- - Mentalität des Schenkens
- - Teamgedanke und Führungsfunktionen
[Bearbeiten] Positionierung auf Internet-Plattformen
--Agricola-u 11:22, 11. Jul 2006 (CEST)
