Trouble désintégratif de l'enfance
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Un enfant qui présente un trouble désintégratif de l’enfance se développe normalement pendant au moins les deux premières années de sa vie. Il présente alors une communication verbale et non verbale, des relations sociales, un jeu et des comportements adaptatifs appropriés selon son âge. Puis, celui-ci manifeste une perte cliniquement significative des compétences acquises auparavant et ce, avant l’âge de 10 ans.
Cette perte survient dans aux moins deux domaines parmi les suivants : langage réceptif ou expressif, compétences sociales, comportement adaptatif, contrôle sphinctérien, activités ludiques et habiletés motrices. Une altération des interactions sociales et de la communication ainsi que des comportements, intérêts et activités qui sont restreints, répétitifs et stéréotypés sont également observés.
De façon générale, ce trouble s’accompagne d’une déficience intellectuelle sévère. La prévalence du trouble désintégratif de l’enfance est très faible (APA ; DSM-IV-TR, 2001).
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