Saz
From Wikipedia
ساز ئه تا هه نر ره قسمت وونه که میون ونگ ئو سکوت دخالت کانده، ساز ره بتونده نن همه جور وسه بازوئن، تونن ئه روسی سر، تیلویزیون سر ئو دیگه چیزئون کار واندن، وه فرئنگ تا فرئنگ ئو ملت تا ملت فرق کانده .
فهرست مندرجات |
[جور هکاردن] تعریف
-
- گت بانویشتی: ساز ره تعریف
- هارشین هم: ساز دسته
گت ترین تعریفی که بتومی ساز ره هاکانیم ای وونه که وه ئه تا جور ارتعاش هه سه.
[جور هکاردن] تاریخ
[جور هکاردن] در بی یاردی
[جور هکاردن] انجوم هکاردن
[جور هکاردن] ئه تایی ئو دسته ونگیدن
[جور هکاردن] ساز ره نوت
[جور هکاردن] به تر هکاردن، دگاردن، جور هکاردن
-
- گت بانویشتی ئون: ساز وار جور هکاردن، ساز وار به تر هکاردن
[جور هکاردن] جور هکاردن
[جور هکاردن] بارسی ین ئو ایشتوندن
-
- گت بانویشتی: ایشتوندن
[جور هکاردن] تیکنولوگی
[جور هکاردن] یاد هدائن
[جور هکاردن] ساز، عمومی یاد هدائن ره ئه تا قسمت
[جور هکاردن] یاد بایتن
[جور هکاردن] درمان ره کار بابردن
[جور هکاردن] بانویشتی ایشناختان
- Harwood, Dane (1976). "Universals in Music: A Perspective from Cognitive Psychology", Ethnomusicology 20, no. 3:521-33.
- Johnson, Julian (2002). Who Needs Classical Music?: Cultural Choice and Musical Value. Oxford University Press. ISBN 0-19-514681-6.
- Kertz-Welzel, Alexandra. "Piano Improvisation Develops Musicianship." Orff-Echo XXXVII No. 1 (2004): 11-14.
- Kertz-Welzel, Alexandra. "The Singing Muse: Three Centuries of Music Education in Germany." Journal of Historical Research in Music Education XXVI no. 1 (2004): 8-27.
- Kertz-Welzel, Alexandra. "Didaktik of Music: A German Concept and its Comparison to American Music Pedagogy." International Journal of Music Education (Practice) 22 No. 3 (2004): 277-286.
- Kertz-Welzel, Alexandra. "General Music Education in Germany Today: A Look at How Popular Music is Engaging Students." General Music Today 18 no. 2 (Winter 2005): 14-16.
- Molino, Jean (1975). "Fait musical et sémiologue de la musique", Musique en Jeu, no. 17:37-62.
- Nattiez, Jean-Jacques (1987). Music and Discourse: Toward a Semiology of Music (Musicologie générale et sémiologue, 1987). Translated by Carolyn Abbate (1979). ISBN 0-691-02714-5.
- Owen, Harold (2000). Music Theory Resource Book. Oxford University Press. ISBN 0-19-511539-2.
- Woodall, Laura and Brenda Ziembroski, (2002). Literacy Through Music.
