Квінтіліан

Матеріал з Вікіпедії — вільної енциклопедії.

Марк Фабій Квiнтiлiан (Marcus Fabius Quintilianus) (35-95) - найвiдоміший із римських педагогiв.

Збереглися до наших днiв фрагменти його твору "Про виховання оратора", якi дають змогу судити про педагогiчнi погляди Квiнтiлiана, якi вважаємо надзвичайно цiкавими. Квiнтiлiану належить прогресивна думка, що всi дiти мають певнi позитивнi задатки вiд природи, а задача вихователя - розвинути їх.

У своїй першiй книзi "Про виховання оратора" (всього їх 12) Квiнтiлiан вiдзначає, що деякi дiти подають великi надiї щодо свого подальшого розвитку, i якщо цi надiї не виправдовуються, то "не природа винна, а недолiки виховання служать тому причиною". Правда, тут же вiн вiдзначає, що бувають випадки, коли "дитя вiд природи схильне до поганого". Про виправлення таких дiтей треба подбати якомога ранiше. У ранньому вiцi дiти легше пiддаються переконанню, вважав Квiнтiлiан.

Дуже слушними є мiркування Квiнтiлiана щодо тiлесних покарань. Вiн не схвалював такого засобу впливу на дiтей (щоправда, для рабiв тiлеснi покарання вважав обов'язковими).

Спiвзвучною сьогоднiшньому дню є думка Квiнтiлiана про те, що проступки дiтей, багато з яких мають мiсце через неуважнiсть педагога, намагаються виправлятися не тим, що дiтей примушують поступити правильно, а тiльки тим, що їх карають, бо вони не поступили правильно. Дiтей слiд бiльше привчати, а не карати. Звичка, набута в дитинствi, має велике значення у життi людини, пiдкреслював Квiнтiлiан.

У вихованнi багато залежить вiд особистостi педагога. Одним iз перших Квiнтiлiан сформулював ряд вимог до вчителя-вихователя, серед яких дуже важливою є вимога добре знати особливостi кожного учня, його характер, щоб використати вiдповiднi засоби впливу.