Hugsmíðahyggja

Úr Wikipediu, frjálsa alfræðiritinu

Hugsmíðahyggja er námskenning sem gengur út frá því að þekking sé afurð þess hvernig einstaklingar skapa merkingu úr reynslu sinni. Lögð er áhersla á að námsumhverfið sé opið og sem líkast raunverulegum aðstæðum og nemandinn sé virkur í að byggja upp eigin þekkingu.

[breyta] Heimildir

• Um félagslega hugsmíðahyggju (Þuríður Jóhannsdóttir)
• Vefsmíði fyrir ung börn (Björg Vigfúsína Kjartansdóttir, Jóna Björk Jónsdóttir og Kirsten Lybæk Vangsgaard)

Þessi grein er stubbur sem ekki hefur verið settur í undirflokk.   Þú getur hjálpað til með því að bæta við hana, eða með því að flokka hana betur.