New Education Fellowship

aus Wikipedia, der freien Enzyklopädie

Du hast neue Nachrichten auf deiner Diskussionsseite.

Die New Education Fellowship stellt die älteste internationale Organisation dar, die bis heute die Reformpädagogik begleitet hat.

Die 1921 gegründete New Education Fellowship war während der 20er Jahre das eigentlichen Forum der Reformpädagogik. Durch sie wurde der internationalen Erfahrungsaustausch in breitem Umfang erst ermöglicht und intensiviert.

Die New Education Fellowship gliederte sich in sprachliche Sektionen.

Deutschsprachige Sektion: Weltbund für Erneuerung in der Erziehung (Gegründet 1931)

[Bearbeiten] Geschichte

Die Konstituierung erfolgte 1921 in Calais. Mit der Initiatorin Beatrice Ensor (England), Elisabeth Rotten (Schweiz - für die deutschsprachigen Länder) und dem Adolphe Ferrière (Schweiz - für die französisch sprechenden Länder) standen bekannte Pädagogen an der Spitze.

Die Zeitschrift "The New Era" wurde von der New Education Fellowship gegründet und gewann mit Alexander S. Neill, der seine Erfahrungen aus Summerhill kritisch zur Diskussion stellte, einen bedeutenden Einfluss auf die internationale Entwicklung.

Es fanden internationale Konferenzen in Montreux 1923, Heidelberg 1925, Locarno 1927, Helsingør 1929, Nizza 1932 mit einer breiten internationalen Beteiligung statt. In diesem Rahmen finden sich auch Namen wie Martin Buber, Ovide Decroly, John Dewey, Paul Geheeb, Maria Montessori, Helen Parkhurst und Peter Petersen.

Um die Gründung der deutschsprachigen Sektion - Internationaler Arbeitskreis für Erneuerung der Erziehung - bemühten sich Elisabeth Rotten und Karl Wilker. Sie waren Herausgeber der Zeitschrift "Das Werdende Zeitalter".

Nach dem großen internationalen Erfolg der Heidelberger Konferenz, wurde die deutsche Sektion - Weltbund für Erneuerung in der Erziehung (WEE) - offiziell 1931 gegründet: Erich Weniger wurde Vorsitzender, weitere Mitglieder des Vorstandes waren: Minister a.D. Carl Heinrich Becker (Berlin), Julius Gebhard (Hamburg), Robert Ulich (Dresden), Leo Weismantel (Markbreit/M.)

Unter der Diktatur kam die Arbeit nach 1933 in Deutschland und Europa zum Erliegen, während sie auf den anderen Kontinenten fortgeführt wurde. Erst nach 1945 wurden erste Kontakte nach England und in die USA wieder aufgenommen.

1951 fand durch die Initiative von Elisabeth Rotten die Neugründung der deutschsprachigen Sektion in Jugenheim/Bergstraße unter der Leitung von Franz Hilker statt.

[Bearbeiten] Literatur

Dietmar Haubfleisch: Elisabeth Rotten (1882 - 1964) - eine (fast) vergessene Reformpädagogin. In: "etwas erzählen". Die lebensgeschichtliche Dimension in der Pädagogik. Bruno Schonig zum 60. Geburtstag. Hrsg. von Inge Hansen-Schaberg, Baltmannsweiler 1997, S. 114-131. - Überarb. Ausg. unter Weglassung der Abb.: Marburg 1997: http://archiv.ub.uni-marburg.de/sonst/1996/0010.html
Dietmar Haubfleisch: Elisabeth Rotten (1882 - 1964) - ein Quellen- und Literaturverzeichnis. Marburg 1997: http://archiv.ub.uni-marburg.de/sonst/1997/0010.html
Hermann Röhrs: Die Reformpädagogik und ihre Perspektiven für eine Bildungsreform Auer-Verlag: Donauwörth 1991, S. 81-85.
Hermann Röhrs: Gesammelte Schriften. Band X II, Reformpädagogik und Innere Bildungsreform. Deutscher Studienverlag: Weinheim 1998. ISBN 3-89271-825-3
Das Werdende Zeitalter (Internationale Erziehungs-Rundschau). Register sämtlicher Aufsätze und Rezensionen einer reformpädagogischen Zeitschrift in der Weimarer Republik. Zusammengestellt und eingeleitet von Dietmar Haubfleisch und Jörg-W. Link (=Archivhilfe, 8), Oer-Erkenschwick 1994. ISBN 3-926734-19-1 ; Auszug der Einleitung (S. 5-16) wieder in: Mitteilungen & Materialien. Arbeitsgruppe Pädagogisches Museum e.V., Berlin, Heft Nr. 42/1994, S. 97-99; Einleitung in leicht korr. Fassung u.d.T.: 'Dietmar Haubfleisch und Jörg-W. Link: Einleitung zum Register der reformpädagogischen Zeitschrift 'Das Werdende Zeitalter' ('Internationale Erziehungs-Rundschau')' wieder: Marburg 1996: http://archiv.ub.uni-marburg.de/sonst/1996/0012.html