Schriftspracherwerb
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Schriftspracherwerb nennt man das Erlernen der Schriftsprache, also der Fähigkeiten Lesen und Schreiben. Der Schriftspracherwerb wird von der frühkindlichen Pädagogik untersucht, um Lehr- und Lernmethoden zu verbessern. Beim Lesen- und Schreiben-Lernen gibt es viele anerkannte Methoden. Vom "Methodenstreit" gelangt man immer mehr zur "Methodenintegration", bei der mehrere Methoden durchgängig miteinander verknüpft oder zeitlich nacheinander eingesetzt werden.
[Bearbeiten] Lese-Lehrmethoden (Auswahl)
- Synthetische Methoden
- Buchstabiermethode (untauglich!)
- Lautiermethoden (Ickelsamer, Stephani)
- Sinnlautmethode
- Anlautmethode (vgl. Anlauttabelle)
- Artikulations- und Phonomimische Methode
- Schreib-Lese-Methode
- Analytische Methoden
- Ganzwortmethode
- Ganzsatzmethode
- Analytisch-synthetische Methoden (Methoden-Mix)
[Bearbeiten] Siehe auch
- Phonologische Bewusstheit
- Legasthenie, Kategorie: Legasthenie
- Fibel (Schulbuch), Didaktik, Methodik
- Leseförderung, Lesekompetenz
- Alphabetisierung (Lesefähigkeit), Analphabetismus
- Kategorie:Vorschulpädagogik, Kategorie:Pädagogische Psychologie
- Kategorie:Lernpsychologie, Kategorie:Pädagogische Methode/Lehre
