Colegio Pestalozzi Buenos Aires
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El Colegio Pestalozzi es una escuela en Buenos Aires creada en 1934 como parte de la Asociación Cultural Pestalozzi, una asociación sin fines de lucro, fundada por padres que querían sostener y transmitir a sus hijos la cultura europea y, en particular, la cultura y el idioma alemán, y en oposición a la ideología fascista imperante en la época.
Basados en los dos pilares fundacionales, "educación para la libertad" y "encuentro de culturas", se desprenden los valores del respeto por la dignidad de todas las personas, la no discriminación, el compromiso social y la educación para la paz. Las secciones de Secundaria y Primaria de encuentran situadas en un edificio en R. Freire 1824/1882 - C1428CYB Ciudad de Buenos Aires - Argentina (Tel.: (54 11) 4555-3688 - Fax: (54 11) 4554-1157). La sección de Jardín, en cambio, se encuentran en un edificio diferente, situado en la calle Sucre.
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[editar] Misión
El Colegio Pestalozzi es un colegio bilingüe alemán laico, cuya labor tiene como meta y sentido el desarrollo de una educación que promueva la autonomía intelectual y moral, fundada en los valores mencionados en el preámbulo y destinada a quienes se identifiquen con ellos.
[editar] Metas Institucionales
1. En función del cumplimiento de la misión institucional se propone brindar a los alumnos oportunidades para el desarrollo de la capacidad de futuro, para la formación en valores y para la adquisición de conocimientos.
Capacidad de Futuro que implica:
- Disposición para el aprendizaje permanente.
- Competencia comunicativa plurilingüe.
- Competencias creativas.
- Trabajo en equipo.
- Capacidad de adaptación y desarrollo personal en distintos contextos culturales (ciudadano del mundo).
Formación en valores promotores de:
- La convivencia pacífica.
- Una actitud responsable y activa en una sociedad democrática.
- El uso responsable de los recursos naturales.
Adquisición de conocimientos:
- Fundamentados en los campos científico, humanístico, tecnológico, artístico y físico.
- Reconocidos como producto histórico y como parte de una cultura de elaboración colectiva, en perpetua transformación.
- Superadores de posturas etnocentristas que conducen a la intolerancia.
2. La misión institucional también requiere de una organización:
- Que aprende
- Gestionada con eficiencia y eficacia
- Promotora del crecimiento de todos los miembros de la comunidad educativa.
- Caracterizada por un clima que promueve la autonomía, la colaboración, la confianza y la creatividad, y por una comunicación clara y permanente.
[editar] Concepción Pedagógica
Que sostiene :
- La selección y complementariedad de las teorías de la enseñanza en función de las metas institucionales.
- El valor de la cultura letrada que recupera el significado de las tradiciones en el presente.
- El estímulo, la deliberación, el pensamiento crítico y el contraste entre teorías e ideologías divergentes, anteponiendo la comprensión y la escucha del pensamiento diferente.
- La consideración del alumno como centro de todas las actividades escolares, así como de su situación social, familiar y cultural como punto de partida del trabajo.
- La necesidad de incorporar y resignificar las experiencias extraescolares de los alumnos.
- La importancia de la formación generalista que evita especializaciones tempranas.
- El valor de los grupos heterogéneos en el proceso de aprendizaje.
- La armonización entre el objetivo de altos niveles académicos y del acompañamiento socio- afectivo del alumnado.
[editar] Enlaces externos
[editar] Fuentes
- Für ein "anderes Deutschland": Schnorbach, Hermann. - Frankfurt am Main : dipa-Verl., 1995, 1. Ed.
- [1]"Alemanes antinazis y política argentina.La conformación de una identidad colectiva." Friedmann, Germán Claus (Ex-profesor de historia del colegio Pestalozzi)
