Ingeniería

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La ingeniería es la profesión en la que el conocimiento de las matemáticas y ciencias naturales, obtenido mediante estudio, experiencia y práctica, se aplica con juicio para desarrollar formas de utilizar, económicamente, los materiales y las fuerzas de la naturaleza para beneficio de la humanidad.

Pese a que la ingeniería como tal (transformación de la idea en realidad) está intrínsecamente ligada al ser humano, su nacimiento como campo de conocimiento específico viene ligado al comienzo de la revolución industrial, constituyendo uno de los actuales pilares en el desarrollo de las sociedades modernas.

Otro concepto que define a la ingeniería es el arte de aplicar los conocimientos científicos a la invención, perfeccionamiento o utilización de la técnica en todas sus determinaciones.

Tabla de contenidos

1 El ingeniero
- 1.1 Funciones del ingeniero
- 1.2 Ética profesional
2 Campos de la ingeniería
3 La ingeniería y la humanidad
4 Primeras escuelas de ingeniería
5 Véase también

[editar] El ingeniero

Las personas que se dedican a la ingeniería reciben el nombre de ingenieros. La palabra viene del latín ingeniosus. El término evolucionó más adelante para incluir todas las áreas en las que se utilizan técnicas para aplicar el método científico. En otras lenguas como el árabe, la palabra ingeniería también significa geometría.

Su función principal es la de realizar diseños o desarrollar soluciones tecnológicas a necesidades sociales, industriales o económicas. Para ello, el ingeniero debe identificar y comprender los obstáculos más importantes para poder realizar un buen diseño. Algunos de los obstáculos son los recursos disponibles, las limitaciones físicas o técnicas, la flexibilidad para futuras modificaciones y adiciones y otros factores como el coste, la posibilidad de llevarlo a cabo, las prestaciones y las consideraciones estéticas y comerciales. Mediante la comprensión de los obstáculos, los ingenieros deducen cuáles son las mejores soluciones para afrontar las limitaciones encontradas cuando se tiene que producir y utilizar un objeto o sistema.

Los ingenieros utilizan el conocimiento de la ciencia y la matemática y la experiencia apropiada para encontrar las mejores soluciones a los problemas concretos, creando los modelos matemáticos apropiados de los problemas que les permiten analizarlos rigurosamente y probar las soluciones potenciales. Si existen múltiples soluciones razonables, los ingenieros evalúan las diferentes opciones de diseño sobre la base de sus cualidades y eligen la solución que mejor se adapta a las necesidades.

En general, los ingenieros intentan probar si sus diseños logran sus objetivos antes de proceder a la producción en cadena. Para ello, emplean entre otras cosas prototipos, modelos a escala, simulaciones, pruebas destructivas y pruebas de fuerza. Las pruebas aseguran que los artefactos funcionarán como se había previsto.

Para hacer diseños estándar y fáciles, los ordenadores tienen un papel importante. Utilizando los programas de diseño asistido por ordenador (DAO, más conocido por CAD, Computer-Aided Design), los ingenieros pueden obtener más información sobre sus diseños. El ordenador puede traducir automáticamente algunos modelos en instrucciones aptas para fabricar un diseño. El ordenador también permite una reutilización mayor de diseños desarrollados anteriormente mostrándole al ingeniero una biblioteca de partes predefinidas para ser utilizadas en sus propios diseños.

Los ingenieros deben tomar muy en serio su responsabilidad profesional para producir diseños que se desarrollarán como estaba previsto y no causarán un daño inesperado a la gente en general. Normalmente, los ingenieros incluyen un factor de seguridad en sus diseños para reducir el riesgo de fallos inesperados.

La ciencia intenta explicar los fenómenos recientes y sin explicación, creando modelos matemáticos que se corresponden con los resultados experimentales. Tecnología e ingeniería son la aplicación del conocimiento obtenido a través de la ciencia y produce resultados prácticos. Los científicos trabajan con la ciencia y los ingenieros con la tecnología. Sin embargo, puede haber puntos de contacto entre la ciencia y la ingeniería. No es raro que los científicos se vean implicados en las aplicaciones prácticas de sus descubrimientos. De modo análogo, durante el proceso de desarrollar tecnología, los ingenieros se encuentran a veces explorando nuevos fenómenos.

También puede haber conexiones entre el funcionamiento de los ingenieros y los artistas, sobre todo en los campos de la arquitectura y del diseño industrial.

Existe asimismo alguna otra creencia en la forma de entender al ingeniero del siglo XXI, ya que las raíces de este termino no quedan claras, porque el termino ingeniero es un anglicismo proveniente de engineer, que sin duda proviene de engine, es decir maquina. Luego Ingeniero es equivalente al esclavo que alimentaba las maquinas de carbon en las obscuras calderas de un navío gobernado por su capitan con el que casi nunca se habla, pero se obedece.

[editar] Funciones del ingeniero

Investigación: Busca nuevos conocimientos y técnicas.
Desarrollo: Emplea nuevos conocimientos y técnicas.
Diseño: Especificar soluciones..
Producción: Transformación de materias primas en productos.
Construcción: Llevar a la realidad la solución de diseño.
Operación: Proceso de manutención y administración para optimizar productividad.
Ventas: Ofrecer servicios, herramientas y productos.
Administración: Participar en solución de problemas.

[editar] Ética profesional

Los ingenieros deben reconocer que vida, seguridad, salud y bienestar de la población dependen de su juicio.
No se deben aprobar planos o especificaciones que no tengan un diseño seguro.
Se deben realizar revisiones periódicas de seguridad y confiabilidad.
Prestar servicios productivos a la comunidad.
Comprometerse a mejorar el ambiente.
Los ingenieros deben prestar servicios en sus áreas de competencia.
Deben emitir informes públicos. Se debe expresar la información en forma clara y honesta.
Deben crear su reputación profesional sobre el mérito de sus servicios.
No usar equipamiento fiscal o privado para uso personal.
Acrecentar honor, integridad y dignidad de la profesión.
Debe continuar con el desarrollo profesional (Continuar la educación)
Apoyar a sociedades profesionales.
Utilizar el Ingenio para resolver problemas.
Ser consciente de su responsabilidad en su trabajo.

[editar] Campos de la ingeniería

[editar] Del mar

Ingeniería oceánica
Ingeniería naval
- Hidrodinámica

[editar] Ciencias de la Tierra

[editar] Del aire y el espacio

[editar] Administrativas y diseño

Ingeniería comercial
- Ingeniería en administración
Ingeniería de la arquitectura
Ingeniería en prevención de riesgos
- Ingeniería de la seguridad
Ingeniería industrial
- Ingeniería en organización industrial
Ingeniería logística

[editar] Derivadas de la física y química

Ingeniería física
- Ingeniería nuclear
Ingeniería acústica
Ingeniería mecatrónica
Ingeniería automática
Ingeniería de control
Ingeniería en organización industrial
Ingeniería eléctrica
Ingeniería electrónica
- Ingeniería de componentes
Ingeniería mecánica
Ingeniería civil
- Ingeniería de los materiales
- Ingeniería estructural
- Ingeniería hidráulica
- Ingeniería de infraestructuras víales
- Ingeniería de transportes
Ingeniería industrial
Ingeniería química
- Ingeniería galvánica
Ingeniería metalúrgica
Ingeniería óptica

[editar] Derivadas de las ciencias biológicas y la medicina

Ingeniería biológica
Ingeniería biomédica
Ingeniería biónica
Ingeniería bioquímica
Ingeniería genética
Ingeniería médica
Ingeniería de tejidos

[editar] De la agricultura y el ambiente

[editar] Por objeto de aplicación

Ingeniería automotriz
Ingeniería del papel
Ingeniería del petróleo
Ingeniería topográfica
Ingeniería de los residuos
Ingeniería del transporte
Ingeniería de elevación
Ingeniería de minas
Ingeniería minera
Ingeniería militar
Ingeniería textil

[editar] De la Tecnología de la información

[editar] Novedosas

Nanoingeniería

[editar] La ingeniería y la humanidad

A inicios del siglo XXI la ingeniería en sus muy diversos campos ha logrado explorar los planetas del Sistema Solar con alto grado de detalle, destacan los exploradores que se introducen hasta la superficie planetaria; también ha creado un equipo capaz de derrotar al campeón mundial de ajedrez; ha logrado comunicar al planeta en fracciones de segundo; ha generado el internet y la capacidad de que una persona se conecte a esta red desde cualquier lugar de la superficie del planeta mediante una computadora portátil y teléfono satelital; ha apoyado y permitido innumerables avances de la ciencia médica, astronómica, química y en general de cualquier otra. Gracias a la ingeniería se han creado máquinas automáticas y semiautomáticas capaces de producir con muy poca ayuda humana grandes cantidades de productos como alimentos, automóviles y teléfonos móviles.

Ante todas las maravillas que significa la ingeniería, la humanidad no ha logrado eliminar el hambre del planeta, ni mucho menos la pobreza, teniendo al año 2005 una muerte de un infante cada tres por causas prevenibles. Sin embargo este no es un problema de la ingeniería sino más bien de índole social, político y económico.

Un aspecto negativo que ha generado la ingeniería y compete en gran parte resolver a la misma es el daño al ambiente que muchos procesos y productos emanados de éstas disciplinas han generado y es deber y tarea de la ingeniería contribuir a resolver el problema.

[editar] Primeras escuelas de ingeniería

A continuación se listan algunas de las primeras escuelas universitarias en Europa:

Escuela de puentes y caminos, Francia, 1747.
Escuela Técnica Superior de Praga, 1806.
Escuela Técnica Superior de Viena, 1815.
Escuela Técnica Superior de Karlsruhe, 1825.

En España la mayoría de las escuelas de ingeniería aparecieron hacia mediados del siglo XIX. La primera puede considerarse la Escuela de Minería de Almadén, de 1777 y fundada en la localidad de Almadén por el Rey Carlos III. En 1857, de acuerdo con la ley Moyano, se crearían las escuelas superiores de ingenieros de Barcelona, Gijón, Sevilla, Valencia y Vergara aunque, exceptuando la de Barcelona, todas ellas dejarían de funcionar por escasez de medios materiales. En 1913 se fundó la Escuela Nacional de Aviación en Getafe.

Primeras escuelas de educación técnica y tecnológica en América:

En Estados Unidos la primera escuela de ingenieros se creó en Nueva York en 1849.

El actual Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica de México (SNEST), tiene su origen en la Dirección de Enseñanza Técnica, Industrial y Comercial (DETIC), (Miranda & Flores, 1988: p.81), creada dentro de la estructura de la Secretaria de Educación Pública (SEP) en 1923 (Semo & Corona, 2004: p.147). La DETIC organizó el trabajo de varias escuelas de artes y oficios fundadas ya desde el año de 1922, entre las que estuvieron las de Guadalajara, Jal., Cortázar, Gto., y Orizaba, Ver. Actualmente, el SNEST cuenta con 104 institutos tecnológicos federales, 105 tecnológicos descentralizados, 4 centros de optimización de equipo, y 2 centros de investigación especializada; y las 215 instituciones son coordinadas por la Dirección General de Educación Superior Tecnológica (DGEST), dependencia creada dentro la SEP en el 2005.

Notas:

Miranda, Carlos & Flores, Javier. (1988) “Estudios de la educación tecnológica en México: el problema de la aceptación de lo técnico.” en: Primer congreso Mexicano de la Historia de la Ciencia y la Tecnología. Tema: “Balance y perspectivas de la historia de la ciencia y la tecnología en México.” UNAM, UAM, UAEM, UACH, SLHCT, SMHN, CONACYT, México.

Semo, Enrique & Corona Treviño, Leonel. 2004. “La tecnología, siglos XVI al XX”, Historia Económica de México. Universidad Nacional Autónoma de México & Editorial Océano de México, S.A. de C. V. 04510, México D.F. ISBN: 970-651-840-1.