Kallion lukio

Wikipedia

Tätä artikkelia on pyydetty kuvitettavaksi.
{{{toive}}}

Kallion lukio (aik. Sörnäisten yhteiskoulu (1902–1913), Kallion yhteiskoulu (1913–1977)) on lukio Helsingissä, Kallion kaupunginosassa. Sen opetussuunnitelma on ilmaisutaitopainotteinen, ja se on yksi Helsingissä sijaitsevista erityistehtävän saaneista lukioista.

Kallion lukiossa on opiskelijoita n. 500. Vuosittain uusia opiskelijoita otetaan 155,joka on noin kolmasosa kaikista kouluun pyrkineistä. Kallion lukioon pyrittäessä katsotaan peruskoulun päättötodistuksen lisäksi hakijan harrastuneisuutta ilmaisutaitoon painottuen sekä itse tuotettua vapaamuotoista omaa hakemusta. Opiskelijoista tyttöjä on yli neljä viidesosaa. Koulun on perustanut Hanna Castrén ja se aloitti toimintansa 1. syyskuuta 1902. Koulun nykyinen rehtori on Helena Helenius-Lamminparras. Kallion lukion kielitarjonta kattaa englannin, ruotsin, saksan, ranskan, venäjän, espanjan ja italian. Laajan kurssitarjonnan turvaamiseksi Kallion lukio tarjoaa monia kielten, mutta myös muiden pienivalintaisten aineiden kursseja yhteistyössä lähellä sijaitsevan Helsingin kuvataidelukion kanssa.

[muokkaa] Koulun historia

[muokkaa] Ilmaisutaitopainotus

Kallion lukio on ilmaisutaidossa erityistehtävän saanut lukio, mikä tarkoittaa sitä, että lukiossa opetetaan ilmaisutaitoon erikoistuneita taideaineita. Jokaisessa ilmaisutaitoaineessa opetetaan aineen aiheeseen liittyvät taidot, jotka liittyvät tuottamiseen ja tulkitsemiseen. Keskeisenä painotuksena kautta ilmaisutaitolinjan on sosiaalisuus, kommunikaatio ja vuorovaikutus. Ilmaisutaitoaineiden luonteesta johtuen usein niitä järjestetään ns. projektikursseina, joilla tuotetaan jokin esitys. Usein myös puhutaan nk. "crossover-kursseista", joissa useampi aine työskentelee yhdessä.

[muokkaa] Näyttämöilmaisu

Näyttämöilmaisu opettaa teatteriesityksen toteuttamiseen vaadittavia ilmaisutapoja ja -taitoja. Kahdella ensimmäisellä kurssilla tutustutaan toteuttamisen tapoihin, ja kolmella seuraavalla kurssilla toteutetaan ryhmän kanssa teatteriesitys. Usein myös teatteritekniikka osallistuu näyttämöilmaisun esitykseen valojen ja äänen tuottajana.

[muokkaa] Kirjallinen ilmaisu

Kirjallisen ilmaisun tunneilla kirjoitetaan omia tekstejä luovan kirjoittamisen näkökulmasta kirjoitusvirheistä välittämättä. Aihealueet on jaettu kursseittain: eri kursseilla kirjoitetaan erityylisiä tekstejä. Kirjallinen ilmaisu toimii usein myös yhdessä näyttämöilmaisun, puheilmaisun ja mediailmaisun kanssa.

[muokkaa] Tanssi

Tanssi on mitä aiempi nimikin sanoi, liikunnallista ilmaisua. Tanssissa pyritään mahdollisimman laajaan skaalaan erilaisia liikkuvan ilmaisun ja tanssin tapoja. Omia kurssejaan ovat mm. akrobatia ja etniset tanssit. Tanssi toteuttaa yleensä lukion joulujuhlaan ainakin yhden esityksen.

[muokkaa] Mediailmaisu

Mediailmaisu käsittelee koko laajaa median kenttää: kursseina toimivat mm. lehtityö, dokumentaarinen elokuva sekä fiktiivinen elokuva ja radiotyö, joka toteutetaan usein teatteritekniikan kanssa. Mediailmaisun tavoitteena on kehittää opiskelijain medialukutaitoa ja ymmärrystä median suhteen.

[muokkaa] Puheilmaisu

Puheilmaisussa keskustellaan paljon. Kurssien aiheina ovat mm. väittely, keskustelu sekä puheen pitäminen. Puheilmaisun tavoitteena on kehittää opiskelijoita puhujina parempaan suuntaan. Ensimmäisen puheilmaisun kurssin yhteydessä opiskelijat voivat tehdä vapaaehtoisen puhetestin, jossa nauhoitetaan lyhyt opiskelijan lukema tekstinkatkelma, ja sen jälkeen analysoidaan opettajan kanssa puheen hyvät ja kehitettävät puolet.

[muokkaa] Lavastus

Lavastuskurssilla pyritään opettamaan opiskelijalle kuinka teatterilavastus työprosesseineen käytännössä toimii, sekä suunnittelemaan oma lavastus vapaavalintaiseen näytelmään. Lavastusta tarjotaan vain yksi tai kaksi kurssia, mutta lavastus toimii hyvin osana koulun kuvataiteen kurssien linjaa. Lavastuskurssin huipennus on koulun joulujuhlan lavasteiden suunnitteleminen ja toteutus.

[muokkaa] Teatteritekniikka

Teatteritekniikka käsittelee teatteri- ja musiikkiesityksissä käytettävän teknisen laitteiston käsittelyä. Teatteritekniikka on jaettu kahteen kahden kurssin ryhmään: valo- ja äänitekniikkaan. Ensimmäisillä kursseilla kummastakin aiheesta opetetaan perusasiat ja katsotaan läpi koululla oleva laitteisto. Toisella kurssilla puolestaan syvennytään kumpaakin koskevaan ilmaisuun. Teatteritekniikka toteuttaa usein yhteistyöprojekteja näyttämö-, media- ja puheilmaisun sekä tanssin kanssa.