Método científico
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O método científico é um conjunto de regras básicas para um cientista desenvolver uma experiência a fim de produzir conhecimento, bem como corrigir e integrar conhecimentos pré-existentes. É baseado em juntar evidências observáveis, empíricas, e mensuráveis, baseadas no uso da razão.
Embora procedimentos variem de uma área da ciência para outra, consegue-se determinar certos elementos que diferenciam o método científico de outros métodos. Primeiramente os pesquisadores propõem hipóteses para explicar certos fenômenos, e então desenvolvem experimentos que testam essas previsões. Então teorias são formadas juntando-se hipóteses de uma certa área em uma estrutura coerente de conhecimento. Isto ajuda na formulação de novas hipóteses, bem como coloca as hipóteses em um conjunto de conhecimento maior.
Outra faceta do método é que o processo precisa ser objetivo, para que o cientista seja imparcial na interpretação dos resultados.
Outra expectativa básica do método é que todo o procedimento precisa ser documentado, tanto os dados quanto os procedimentos, para que outros cientistas possam analisar e reproduzir o procedimento. Isso também permite que se utilize métodos de estatística para que se possa verificar a confiabilidade dos resultados.
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[editar] Elementos do método científico
- "Ciência é muito mais uma maneira de pensar do que um corpo de conhecimentos." - Carl Sagan
- "...ciência consiste em agrupar fatos para que leis gerais ou conclusões possam ser tiradas deles." - Charles Darwin
O método científico consiste dos seguintes aspectos:
- Observação
- Descrição - O experimento precisa ser replicável(capaz de ser reproduzido).
- Previsão - As hipóteses precisam ser válidas para observações feitas no passado, no presente e no futuro.
- Controle - Para maior segurança nas conclusões, toda experiência deve ser controlada. Experiência controlada é aquela que é realizada com técnicas que permitem descartar as variáveis passíveis de mascarar o resultado.
- Falseabilidade - toda hipótese tem que ser falseável ou refutável. Isso quer dizer que mesmo que haja um consenso sobre uma hipótese ou teoria, é necessário que se mantenha a possibilidade de se refutá-la. Está fortemente associada ao fato que uma teoria nunca é definitiva. É um dos elementos mais importantes do método científico.
- Explicação das Causas - Na maioria das áreas da Ciência é necessário que haja causalidade. Nessas condições os seguintes requerimentos são vistos como importantes no ententimento científico:
-
- Identificação das Causas
- Correlação dos eventos - As causas precisam se correlacionar com as observações.
- Ordem dos eventos - As causas precisam preceder no tempo os efeitos observados.
O método científico é composto dos seguintes elementos:
- Caracterização - Quantificações, observações e medidas.
- Hipóteses - Explicações hipotéticas das observações e medidas.
- Previsões - Deduções lógicas das hipóteses.
- Experimentos - Testes dos três elementos acima.
O método científico entra em um ciclo contínuo para desenvolver métodos e modelos mais úteis, acurados e abrangentes. Por exemplo, quando Einstein desenvolveu a Teoria da Relatividade, ele não refutou o que já estava na teoria da gravidade de Isaac Newton. Ao contrário, se você tira da teoria de Einstein o que é muito grande, muito pequeno e muito rápido - tudo que a teoria de Newton não levava em conta - você será levado às equações de Newton. A teoria de Einstein é uma expansão da teoria de Newton.
Uma maneira linearizada e pragmática de apresentar os quatro pontos acima está exposto abaixo em forma de passos. Vale notar que é apenas um exemplo, e não é obrigatório seguir todos esses passos. Na verdade, na maioria dos casos não se segue todos esses passos, ou mesmo parte deles. O método científico não é uma receita: ele requer inteligência, imaginação e criatividade. O que é importante é que os aspectos e elementos apresentados acima estejam presentes.
- Definir o problema.
- Recolhimento de dados
- Proposta de uma hipótese
- Realização de uma experiência controlada, para testar a validade da hipótese
- Análise dos resultados
- Interpretar os dados e tirar conclusões, o que serve para a formulação de novas hipóteses.
- Publicação dos resultados.
[editar] História
A história do método científico se mistura com a história da ciência. Documentos do Antigo Egito já descrevem métodos de diagnósticos médicos. Na cultura da Grécia Antiga, os primeiros indícios do método científico começam a aparecer. Grande avanço no método foi feito no começo da filosofia islâmica, principalmente no uso de experimentos para decidir entre duas hipóteses. Os principios fundamentais do método científico se consolidaram com o surgimento da Física nos séculos XVII e XVIII. Francis Bacon, em seu trabalho Novum Organum(1620)-uma referência ao Organon de Aristóteles-especifica um novo sistema lógico para melhorar o velho processo filosófico do silogismo. Em 1637, René Descartes escreve Discurso do Método, que é considerado um ponto crítico no desenvolvimento do método científico.
[editar] O acidente
É comum considerar alguns dos mais importantes avanços na ciência, tais como as descobertas da radioatividade por Henri Becquerel ou da penicilina por Alexander Fleming, como tendo ocorrido por acidente, no entanto, o que é possível afirmar à luz da observação científica é que terão sido parcialmente acidentais, uma vez que as pessoas envolvidas haviam aprendido a "pensar cientificamente", estando, portanto, conscientes de que observaram algo novo e interessante.
Os progressos da ciência são acompanhados de muitas horas de trabalho cuidadoso, que segue um caminho mais ou menos sistemático na busca de respostas a questões científicas. É este o caminho denominado de método científico.
[editar] A hipótese
No método científico, a hipótese é o caminho que deve levar à formulação de uma teoria. O cientista, na sua hipótese, tem dois objetivos: explicar um fato e prever outros acontecimentos dele decorrentes (deduzir as consequencias). A hipótese deverá ser testada em experiências laboratoriais controladas.Se, após muitas dessas experiências, os resultados obtidos pelos pesquisadores não contrariarem a hipótese, então ela será aceita como uma teoria.
[editar] Método Duplo-cego
Neste tipo de experiência, utiliza-se o método Duplo-cego que consiste basicamente em:
- Um grupo de teste, também chamado de "experimental" (o grupo que será efetivamente testado)
- Um grupo de controle (um grupo que não é testado, e serve apenas para comprovar que o teste é válido)
- Esse grupo é testado para depois ser comprovado por cientístas.
[editar] Exemplo prático
Um pesquisador procura testar a eficiência de determinado medicamento na cura de certa doença. Ele, então, usa dois grupos de doentes portadores daquela doença. A um dos grupos ele ministra comprimidos contendo a substância ativa (grupo de teste). Aos pacientes do outro grupo (grupo de controle), são dados comprimidos que não possuem a substância ativa, embora idênticos no aspecto, tamanho e cor. Nenhum doente saberá em qual grupo encontra-se, ou seja, não tem ciência se recebe ou não a substância ativa pesquisada. Ao final, os resultados de ambos os grupos são comparados, atestando-se ou não a eficácia da substância pesquisada.
