Terminale scientifique

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Primaire et secondaire en France

Lycée

    Filières générales : ES, L, S
      technologiques : SMS, STI, STG
      professionnelles : BEP, CAP

    Terminale (lycée) : ES, L, S
    1^re : ES, L, S
    2^de générale ou technologique

Collège
3^e, 4^e, 5^e, 6^e, CLA

École élémentaire
CM2, CM1, CE2, CE1, CP, CLIN

École maternelle
GS, MS, PS, TPS

Voir aussi

Articles : Éducation nationale - CNED - Système éducatif - Diplômes

Portails : Éducation - Grandes écoles - France

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La terminale scientifique est une classe du lycée en France. Elle suit la première scientifique et est sanctionnée à la fin de l'année par le passage du baccalauréat scientifique. Elle constitue la voie royale d'accession à l'enseignement supérieur. En effet elle offre le plus grand panel de choix d'orientation post-bac, et est la seule section permettant l'acces aux CPGE scientifiques, économique et littéraire, et à la faculté de Médecine, les voies les plus réputées.

[modifier] Horaires par semaine

Le chiffre entre parenthèses correspond aux heures en classe dédoublée

Le choix de spécialité rajoute 2 heures par semaine dans la matière concernée

Mathématiques : 5h30 (1)
Physique-chimie : 5h dont 2h de Travaux pratiques.
Sciences de la vie et de la Terre : 3h30 dont 1h30 de T.P ou Sciences de l'ingénieur : 8 h (dont 6 h de travaux pratiques ou d'atelier) ou Biologie-Ecologie : 5 h (dont 3 h de travaux pratiques)
Philosophie : 3 (1)
Histoire-géographie : 2h30 (1/2)
Langue vivante 1 : 2 (1)
Langue vivante 2 (étrangère ou régionale) : 2 (1)
Éducation physique et sportive : 2
Éducation civique, juridique et sociale : (0,5)
Option facultative : 3h

[modifier] Programme

[modifier] Mathématiques

Enseignement obligatoire

Analyse
- Limites de suites et de fonctions
- Fonctions - Variations, continuité et asymptotes
- Dérivées et primitives
- Fonction exponentielle et logarithme népérien
- Suites, récurrence et convergence
- Intégration
- Fonctions racines carrées et trigonométriques
- Fonctions exponentielles, racines nième
- Équation différentielle

Géométrie
- Nombres complexes (formes algébrique et trigonométrique)
- Orthogonalité - Produit scalaire
- Droites et plans de l'espace

Probabilité
- Probabilités élémentaires, probabilités conditionnelles
- Lois de probabilité (combinaisons, binôme de Newton, triangle de Pascal, loi de Bernouilli, lois de probabilités continues)
- Statistiques

Enseignement de spécialité

Arithmétique
- Divisibilité et congruences dans Z
- PGCD-PPCM
- Théorème de Bezout et de Gauss, équations diophantiennes
Géométrie
- Etudes des similitudes
- Surfaces de l'espace

[modifier] Physique-Chimie

[modifier] Physique

Evolution et mesure du temps
- Introduction à l'évolution temporelle des systèmes
- La mesure du temps

Propagation d'une onde
- Ondes mécaniques progressives
- Ondes mécaniques progressives périodiques
- La lumière : modèle ondulatoire

Transformations nucléaires
- Radioactivité
- Noyaux, masse et énergie

Évolution des systèmes électriques
- Charge et décharge d'un condensateur
- Courant électrique dans une bobine, dipôle (R, L)
- Oscillations libres dans un circuit série (R, L, C)

Évolution temporelle des systèmes mécaniques
- La mécanique de Newton
- Chute verticale d'un objet
- Satellites et planètes en mouvement circulaire
- Divers systèmes mécaniques oscillants
- Le pendule élastique en translation ou dispositif solide-ressort et le phénomène de résonnance
- Energie mécanique
- Mécanique de Newton et monde quantique

[modifier] Chimie

La transformation d'un système chimique est-elle toujours rapide ?
- Transformations lentes et rapides
- Suivi temporel d'une transformation chimique, vitesse de réaction
- Méthode de suivi d'une réaction lente par spectrophotométrie
- Interprétation au niveau microscopique de la cinétique des transformations chimiques

La transformation d'un système chimique est-elle toujours totale ?
- Réactions s'effectuant dans les deux sens
- Quotient de réaction, constante d'équilibre
- Réactions acido-basiques en solution aqueuse
- Titrages pH-métriques

Le sens spontané d'évolution d'un système est-il prévisible ? peut-il être inversé ?
- Evolution spontannée d'un système chimique
- Piles et production d'énergie
- L'électrolyse, une transformation forcée

Comment contrôler les transformations de matières ?
- Esterification et hydrolyse
- la réaction de saponification
- Les catalyseurs

[modifier] Spécialité

Produire des images, observer
Produire des sons, écouter
Produire des signaux, communiquer

Extraire et identifier des espèces chimiques
Créer et reproduire des espèces chimiques
Effectuer des contrôles de qualité
Élaborer un "produit" de consommation : de la matière première à la formulation

[modifier] Sciences de l'ingénieur

Enseignement obligatoire

Étude statique
Étude dynamique
Moteurs à courant continus, moteurs asynchrones
Balances

[modifier] Sciences de la vie et de la terre

Enseignement obligatoire

Génétique, Stabilité et variabilité des génomes et évolution
- Génomes et innovations génétiques
- Méiose, fécondation et stabilité de l'espèce
- Le brassage génétique par la méiose et la fécondation
- Innovations génétiques et évolution des espèces

Evolution, Parenté entre être vivants actuels et fossiles
- La recherche de parenté chez les vertébrés
- La place de l'Homme dans le règne animal
- Les fossiles de la lignée humaine

Géologie
- La convergence lithosphérique
- Collisions continentales
- La mesure du temps (mesure relative et absolue)
- Les crises biologiques (la crise K-T)

La procréation
- Du sexe génétique au sexe phénotypique
- La régulation de la fonction reproductrice chez l'homme
- La régulation de la fonction reproductrice chez la femme
- Rencontre des gamètes et début de grossesse
- Maîtrise de la procréation