Benutzer:KleinKlio
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[Bearbeiten] Über mich
Ich unterrichte die Fächer Mathematik, Physik und Ethik, fachfremd auch Astronomie (bis heute 2 Kurse) und Informatik (dito) an einem Gymnasium in Baden Württemberg. Meine Interessenschwerpunkte in Wikipedia sind Mathematik und Logik.
Ich stelle mich hier nicht mit meinem bürgerlichen Namen vor, weil ich unerfreuliche Wechselwirkungen zwischen meinem Beruf und meinen Netzaktivitäten vermeiden möchte, etwa Schülerscherze in Form von Wikipedia-Vandalismus, die auf meine Person zielen. Wer mit mir in wichtigen Fragen persönlich Kontakt aufnehmen will, kann mich über meine Email-Adresse Klio@sofortstart.de erreichen.
[Bearbeiten] Artikel
In Wikipedia habe ich bisher unter anderem an Artikeln zu folgenden Themenbereichen mitgeschrieben:
- Bücher: Die Möglichkeit einer Insel
- Mathematik:
-
- Algebra: Galoisgruppe, Normalteiler, Reihe (Gruppentheorie), Semidirektes Produkt
- Analysis: Harmonische Reihe, Funktionenraum, Kontraktion (Mathematik), Quadratwurzel
- Differentialgleichungen: Exponentialansatz
- Funktionentheorie: Kompakte Konvergenz
- Geometrie: Dreibein (Mathematik), Grundseite
- Lineare Algebra: Abbildungsmatrix, Affine Hülle, Basis (Vektorraum)
- Mengenlehre: Relation (Mathematik)
- Topologie: Abzählbarkeitsaxiom, Basis (Topologie), Finaltopologie, Initialtopologie, Metrisierbar, Ordnungstopologie, Pseudometrik, Relativ innerer Punkt, Satz von Baire, Schwache Topologie, Topologischer Raum, Umgebung (Mathematik)
- Zahlen: Reelle Zahl
- Zahlentheorie: Analytische Zahlentheorie, Dirichletreihe, Ordnung (algebraische Zahlentheorie), Zahlentheoretische Funktion
- Mathematiker: John Barkley Rosser
- Physik: Änderungsrate, Arbeit (Physik), Elektrischer Strom, Raumkurve
- Psychologie: Hypothesentheorie der sozialen Wahrnehmung
- Technik: Harmonische, Sinuston
Kleinere Edits sind hier nicht berücksichtigt.
[Bearbeiten] Sorgenkind(er)
Mit folgendem Artikeln bin ich zur Zeit nicht glücklich und beteilige mich in geeigneten Foren an der Diskussion:
Basis (Vektorraum) - enthält für einen Artikel zu einem elementaren Thema zu viele und zu schwierige Beweise Fréchet-Metrik - Vieles unklar - bessert sich - nur um wieder schlechter zu werden. Reelle Zahl - bringt noch zu wenig belegbare Geschichte
Stand: --KleinKlio 00:49, 13. Feb. 2007 (CET)
