Projet:Sociologie/109 Atelier-Évaluation
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ATELIER ÉVALUATION DES ARTICLES
Page d'Atelier Socio — Atelier des ateliers
Compartiments : Prés | Méth | Prog | Disc | Déci | Suiv
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— Tableaux de bord — [↓] —
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[modifier] Demandes particulières
À archiver immédiatement après traitement s.v.p.
[modifier] Matériaux
[modifier] Pages majeures
(Présentation, Comptages, Historique, Index)
- La présente page permet d'organiser et suivre globalement les opérations d'évaluation
- Une page annexe de présentation de l'évaluation : Projet:Sociologie/212 Annex-ÉvaluationArticles
- Un modèle pour les comptages (mise à jour par bot) : Projet:Sociologie/109 Atelier-Évaluation/Comptages
- Une catégorie globale : Catégorie:Évaluation Socio
- Une page d'historique (mise à jour par bot) : Projet:Sociologie/109 Atelier-Évaluation/Historique
- Une page pour le classement par ordre d'importance (mise à jour par bot) : Projet:Sociologie/109 Atelier-Évaluation/Index
- Une page pour les articles de socio repérés par le Projet WP 1.0 (avancement et importance forts) : Projet:Sociologie/109 Atelier-Évaluation/Version 0.5
[modifier] Pages mineures
- Un modèle pour les comptages simplifiés (mise à jour par bot) : Projet:Sociologie/109 Atelier-Évaluation/ComptagesSimpl
- Un modèle pour le total des articles (mise à jour par bot) : Projet:Sociologie/109 Atelier-Évaluation/Total
- Une page pour les discussions du Comité d'Évaluation : Projet:Sociologie/109 Atelier-Évaluation/Comité
- Une page dédiée au système de certification : à faire
- Sociologie (Évaluation • Statistiques • Liste • Historique)
[modifier] Zone de mise au point
Les 4 tableaux ci-dessous sont reproduit sur la page de présentation :
[modifier] Critères pour l'Évaluation de l'avancement (résumé)
Label | Critères | Pour le lecteur | Pour l'éditeur | Exemple |
AdQ | Réservés aux articles ayant obtenu le statut d'article de qualité Wikipédia. | Article complet, une grande source d'information encyclopédique. | Pas d'ajout nécessaire sauf nouvel éclairage ou actualisation. | Violences urbaines |
A | Tend à se rapprocher de l'article parfait. Quasi - candidat au statut d'AdQ. | Un traitement relativement complet pour non - expert. Quelques points spécialisés peuvent être incomplets cependant. | Des éditions mineures et des ajustements peuvent améliorer l'article. Un appel au Comité de lecture peut être bénéfique à ce stade. | Bouc émissaire |
BA | Nécessite du travail pour rentrer dans les critères d'article de qualité. | Adéquat dans la plupart des utilisations mais d'autres encyclopédies devraient fournir un meilleur traitement du sujet. | Certaines modifications seraient clairement utiles mais pas nécessaires pour une bonne expérience de lecture. | Exemple à trouver (aucun au 08/04/2007) |
B | Manques significatifs : certains éléments, sources ou références. Réclame un certain travail de corrections | Utile pour beaucoup de lecteurs mais pas tous. | Des modifications conséquentes sont nécessaires. | Légende urbaine |
Bon début | Couverture de manière parcellaire certaines parties du sujet. | La plupart des lecteurs devront trouver d'autres sources d'informations. L'article doit clairement être complété. | Des ajouts majeurs sont nécessaires. | Traite des Blanches |
Ébauche | Très court texte ou un brouillon, succession d'informations sans organisation. | À peine utile pour quelqu'un qui n'a aucune idée du sujet de l'article. | Tout ajout de contenu ou modification est vivement souhaitée. | Intégration |
Sauf changement d'option par les contributeurs socio, la « Classe A » est uniquement utilisée pour les articles en cours de vote AdQ.
Pour modifier le tableau ci-dessus, se rendre sur la page : Projet:Sociologie/109 Atelier-Évaluation/AvancementRésumé
[modifier] Critères pour l'Évaluation de l'avancement
Label | Critères | Pour le lecteur | Pour l'éditeur | Exemple |
AdQ | Réservés aux articles ayant obtenu le statut d'article de qualité Wikipédia après un vote interne et correspond aux critères actuels d'article de qualité. | Expérience définitive. Article complet, une grande source d'information encyclopédique. | Aucun ajout d'information supplémentaire n'est nécessaire. À moins que de nouvelles publications amènent un nouvel éclairage sur le sujet. Des améliorations du texte sont souvent possibles. |
Exemple à trouver |
A | Fournit une description raisonnablement claire, bien écrite et complète du sujet et tend à se rapprocher de l'article parfait. Il devrait être d'une longueur convenable pour le sujet avec une introduction bien écrite et une division en sous-titres bien pensée. Il devrait contenir une quantité suffisante de références externes écrites venant de préférence de la littérature papier (venant de publications avec comité de lecture quand c'est approprié) plutôt que de sites web. Il devrait être bien illustré avec des images libres. À ce stade du développement, l'article devrait être au moins considéré comme candidat au statut d'AdQ. | Très utile pour les lecteurs. Un traitement relativement complet du sujet. Une personne n'étant pas experte à propos du sujet de l'article ne devrait à ce stade rien savoir de plus sur le sujet. Quelques points spécialisés peuvent être incomplets cependant. | Des éditions mineures et des ajustements peuvent améliorer l'article, particulièrement si ils sont apportées par un expert sur le sujet. En particulier, des questions de taille, de complétude et de balance peuvent nécessiter du travail. Un appel au Comité de lecture peut être bénéfique à ce stade. | Exemple à trouver |
BA | Cet article a reçu la nomination de bon article. Ces articles devraient encore nécessiter du travail pour rentrer dans les critères d'article de qualité. | Utile pour presque tous les lecteurs. Un bon traitement du sujet. Pas de problèmes évidents, de gros manques ou d'informations excessives. Adéquat dans la plupart des utilisations mais d'autres encyclopédies devraient fournir un meilleur traitement du sujet. | Certaines modifications seraient clairement utiles mais pas nécessaires pour une bonne expérience de lecture. Si l'article n'est pas déjà aussi wikifié que possible, c'est le moment de le faire. | Exemple à trouver |
B | Cet article a la plupart des éléments décrits dans la classe « bon début » et a généralement la majeure partie de ce qu'il faut pour en faire un article complet. Cependant, il a des manques significatifs, il manque certains éléments, sources ou références, il réclame un certain travail de corrections linguistiques ou une clarification voire un ajustement de la balance du contenu. Il peut cependant avoir certains problèmes tels que des soupçons de violation de copyright, de neutralité de pointe de vue ou de travail inédit. Avec ces problèmes, un article de classe B bien écrit peut s'avérer complètement inutile.
Les articles proches du statut de bon article, mais qui ne correspondent pas à ces critères devraient être classés B ou bon début. |
Utile pour beaucoup de lecteurs mais pas tous. Un lecteur occasionnel parcourant aléatoirement les articles devrait comprendre la majeure partie du sujet traité mais, pour un étudiant ou un chercheur essayant d'utiliser l'article, un travail dérivé risquerait de faire des erreurs. | Des modifications conséquentes sont toujours nécessaires, incluant le fait de combler des manques importants dans le traitement du sujet ou celui de corriger des problèmes relatifs aux recommandations de Wikipédia. | Exemple à trouver |
Bon début | Cet article contient une certaine quantité de bon contenu mais couvre de manière parcellaire certaines parties du sujet et peut ne pas couvrir un point important. Par exemple, un article sur un pays pourrait couvrir correctement la géographie mais être faible sur l'histoire ou la culture. Il contient au moins un élément correctement traité parmi les suivants :
|
Utile pour certains, fournit quelques informations mais la plupart des lecteurs devront trouver d'autres sources d'informations. L'article doit clairement être complété. | Des ajouts majeurs sont nécessaires, la majeure partie de contenu étant manquant. | Exemple à trouver |
Ébauche | Cet article est un très court texte ou un brouillon, contenant une succession d'informations sans organisation, et qui devrait viser la classe BD. Il est généralement très court mais peut être de n'importe quelle longueur si le contenu est non-pertinent ou incompréhensible. | Éventuellement utile pour quelqu'un qui n'a aucune idée du sujet de l'article. Peut être inutile pour une lecteur passablement familier avec le terme. | Tout ajout de contenu ou modification peut être utile. | Exemple à trouver |
Pour modifier le tableau ci-dessus, se rendre sur la page : Projet:Sociologie/109 Atelier-Évaluation/Avancement
[modifier] Critères pour l'Évaluation de l'importance
Label | Critères | Exemple |
Maximum | Le sujet a un impact très important et universel, il est même incontournable à toutes les encyclopédies papiers. Personne ne devrait donner cette qualification sans l'accord des autres membres du projet à moins que l'article fasse clairement l'unanimité. |
Michel Crozier |
Élevée | Le sujet contribue à apporter des informations de profondeur à l'encyclopédie. Il doit avoir un impact large et universel. |
Dominique Schnapper |
Moyenne | Le sujet complète en détail un article principal et avait éventuellement été inclu dans l'article principal. Sujet non universel. |
La Misère du monde |
Faible | Le sujet est trivial ou clairement secondaire. | Fracture sociale |
Pour modifier le tableau ci-dessus, se rendre sur la page : Projet:Sociologie/109 Atelier-Évaluation/Importance
[modifier] Importance pour les articles de Sociologie
Le tableau ci-dessous permet d'évaluer l'importance des articles Socio.
La mise en pratique de l'évaluation peut nécessiter des modifications.
Auteurs | Options méthodologiques | Branches | Objets d'étude & Phénomènes | Courants | Concepts & Notions | Livres | |
Maximum : NIVEAU DISCIPLINE |
Fondateurs | Théories relatives aux matériaux | Sous disciplines reconnues | Concept d'importance majeure | Texte fondateur | ||
Élevée : NIVEAU BRANCHE |
Grands Auteurs | Aspects disciplinaires | Sous disciplines de moindre importance | Notion fondamentale peu ou pas discutée | Texte fondateur pour une branche | ||
Moyenne : NIVEAU PHÉNOMÈNE |
Auteurs interdisciplinaires ou de branches connexes | Exposés des techniques & procédés | Sous disciplines liées à un objet limité | Notion importante | Textes relatifs à un objet d'études | ||
Faible : NIVEAU ÉPIPHÉNOMÈNE |
Autres personnalités | Savoirs faire | Sous disciplines disparues | Notion ou théorie relative à une branche | Résultats d'études |
Pour modifier le tableau ci-dessus, se rendre sur la page : Projet:Sociologie/109 Atelier-Évaluation/ImportanceSocio
[modifier] Comptages
Sociologie | Importance | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Avancement | Maximum | Élevée | Moyenne | Faible | Inconnue | Total | |
AdQ | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
A | 1 | 1 | |||||
BA | 0 | ||||||
B | 11 | 16 | 12 | 6 | 45 | ||
Bon début | 4 | 18 | 15 | 9 | 1 | 47 | |
Ébauche | 9 | 12 | 32 | 11 | 3 | 67 | |
Inconnu | 673 | 673 | |||||
Total | 25 | 48 | 59 | 27 | 677 | 159 | |
Dernière mise à jour : 10 avril 2007 à 18:32 (CEST). |
<noinclude>
À ce jour, notre effectif d'articles est de : 989*. Le 31 décembre 2006, nous en avions 436* (* = liens).
<noinclude>
Pour voir le tableau ci-dessus, se rendre sur la page : Projet:Sociologie/109 Atelier-Évaluation/Comptages
[modifier] Comptages comparés
1ères | Dernières | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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<noinclude> <noinclude> |
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— | — |
Pour voir le tableau ci-dessus, se rendre sur la page : Projet:Sociologie/212 Annex-ÉvaluationArticles/Statistiques comparées
[modifier] Comptages simplifiés
Pour voir le tableau ci-dessus, se rendre sur la page : Projet:Sociologie/109 Atelier-Évaluation/ComptagesSimpl
[modifier] Meilleurs articles
Voici le classement des articles de sociologie par ordre d'importance. Pour l'instant, la liste n'est pas exhaustive et les informations peuvent ne pas être à jour. Merci de la mettre à jour sans dépasser les 100 articles.
n° | Nom de l'article | Importance | Avancement | Thème ou catégorie | Commentaire |
1 | Max Weber | Maximum | AdQ | Livre de Socio | À recycler |
2 | Sociologie du droit | Élevée | Bon début | branche | |
3 | essai | À évaluer | À évaluer | branche |
[modifier] Foire aux questions
- 1. Évaluation des articles, à quoi cela sert ?
- Le système d'évaluation permet au projet de mesurer la qualité des articles de son domaine, et de donner des priorités. Il est utilisé par le projet Wikipédia 1.0 pour préparer des éditions DVD de Wikipédia. Notez cependant que ces évaluations sont internes au projet et n'impliquent aucune garantie officielle (voir les avertissements généraux).
- 2. Comment évaluer un article ?
- Il suffit d'ajouter
{{ÉvalSocio|avancement=?|importance=?}}
à la page de discussion, et de compléter avec les valeurs désirées d'importance et d'avancement (voir plus bas : Aspects pratiques des signalements, avancement et importance). - Une très bonne idée est d'ajouter à la suite le modèle
{{todo}}
et de le compléter (en cliquant sur le lien rouge qui apparaît) en précisant les tâches à faire pour compléter l'article (exemple).
- 3. Qui peut évaluer les articles ?
- N'importe quel contributeur du projet Sociologie peut ajouter ou modifier une évaluation. Les personnes extérieures au projet peuvent aussi évaluer les articles du projet, mais doivent respecter les décisions des participants en cas de désaccord.
- 4. Quelqu'un a mis le bandeau sur un article, mais l'article ne semble pas faire partie du domaine. Que faire ?
- Il peut y avoir des erreurs occasionnelles ; dans ce cas, enlevez simplement le bandeau, et laissez si besoin un message sur la page de discussion de l'article (ou de la personne en question).
- 5. Puis-je demander à quelqu'un d'autre d'évaluer un article ?
- Bien sûr : laissez un petit message sur la page du « comité ».
- 6. Et si je ne suis pas d'accord avec l'évaluation d'un article ?
- Vous pouvez utiliser la page de discussion de l'article pour débattre de son importance ou avancement, ou encore laisser un message sur la page « comité » où un débat s'engagera avec les autres participants.
- 7. Un autre projet a déjà évalué l'article. Que faire ?
-
- De nombreux articles dépendent de plusieurs projets ; si l'avancement sera le même, l'importance en revanche peut être différente selon les projets (par exemple, sociologie du droit pour les projets Droit et Sociologie). N'hésitez pas à rajouter une évaluation propre au projet (ainsi que {{todo}} pour préciser les tâches à faire). Il peut y avoir plusieurs bandeaux par article (exemple).
- 8. Ces évaluations ne sont-elles pas subjectives ?
-
- Si. Ce système n'est pas parfait, vous pouvez suggérer des améliorations au projet WP 1.0 ou sur le bistro Socio. L'utilisation de la page « Comité » permet aussi d'obtenir plusieurs avis ARTICLE par ARTICLE donc une plus grande objectivité.
- 9. J'aimerais discuter des procédés mêmes de l'évaluation ou poser une question à ce sujet. Comment faire ?
-
- Il faut alors se rendre sur la page de discussion associée à la présente page ici
- 10. J'ai encore d'autres questions.
-
- Venez donc prendre un verre au bistro Socio et profitez-en pour les poser !
[modifier] Zone de mise au point (étape 2 = modélisatons)
[modifier] Les modèles & catégories
{{Avancement AdQ}} ====> style="background: #6699ff; text-align: center;" | AdQ
{{Avancement A}} ====> style="background: #66ffff; text-align: center;" | A
{{Avancement BA}} ====> style="background: #66ff66; text-align: center;" | BA
{{Avancement B}} ====> style="background: #ffff66; text-align: center;" | B
{{Avancement BD}} ====> style="background: #ffaa66; text-align: center;" | Bon début
{{Avancement ébauche}} ====> style="background: #ff6666; text-align: center;" | Ébauche
{{Avancement ?}} ====> style="background: #666666; text-align: center;" | À évaluer
{{Importance maximum}} ====> style="background: #ff00ff; text-align: center;" | Maximum
{{Importance élevée}} ====> style="background: #ff88ff; text-align: center;" | Élevée
{{Importance moyenne}} ====> style="background: #ffccff; text-align: center;" | Moyenne
{{Importance faible}} ====> style="background: #ffeeff; text-align: center;" | Faible
{{Importance ?}} ====> style="background: #666666; text-align: center;" | À évaluer
[modifier] Commenter signaler l’évaluation d’un article
Pour évaluer un article, il faut lui attribuer une importance et un degré d'avancement, les deux critères étant indépendants. Pour ce faire, le modèle {{ÉvalSocio}} est à apposer sur la page de discussion des articles. Ce modèle dispose de deux paramètres, d'une seule valeur optionnelle chacun : un avancement=
et une importance=
, qui fournissent une évaluation de la qualité et l'importance de chaque article. Le code à entrer est le suivant :
{{ÉvalSocio|avancement=?|importance=?}}
[modifier] Paramètre avancement
- Pour
avancement
, indiquer l’une de ces valeurs prédéfinies :
Valeur | Signification (détails plus bas) | Ajoute les articles dans la catégorie |
AdQ | Articles de qualité | Catégorie:Article de sociologie d’avancement 6-AdQ |
A | Articles d’avancement A | Catégorie:Article de sociologie d’avancement 5-A |
BA | Bons articles | Catégorie:Article de sociologie d’avancement 4-BA |
B | Articles d’avancement B | Catégorie:Article de sociologie d’avancement 3-B |
Bon début | Bon débuts | Catégorie:Article de sociologie d’avancement 2-BD |
Ébauche | Ébauches | Catégorie:Article de sociologie d’avancement 1-ébauche |
À évaluer | Non estimé ou cas difficile à juger | Catégorie:Article de sociologie d’avancement 0-inconnu |
[modifier] Paramètre importance
- Pour
importance
, indiquer l’une de ces valeurs prédéfinies :
Valeur | Signification (détails plus bas) | Ajoute les articles dans la catégorie |
Maximum | Doit être traité par une encyclopédie | Catégorie:Article de sociologie d’importance e-maximum |
Élevée | Bonne culture générale | Catégorie:Article de sociologie d’importance d-élevée |
Moyenne | Complément d'article plus important | Catégorie:Article de sociologie d’importance c-moyenne |
Faible | Intérêt limité, secondaire | Catégorie:Article de sociologie d’importance b-faible |
À évaluer | Non estimé ou cas difficile à juger | Catégorie:Article de sociologie d’importance a-inconnue |
Pour modifier le tableau ci-dessus, se rendre sur la page : Projet:Sociologie/109 Atelier-Évaluation/Paramétres
- Il y a donc une échelle de 1 à 6 pour l'avancement, et une échelle de 1 à 4 pour l'importance. Tout article peut donc être évalué, du début de sa rédaction à sa version ultime, du plus insignifiant au plus important.
- Notez que seuls les articles concernés par le projet doivent être noté dans le cadre du projet : l'article Koala n'as rien à voir avec le projet Sociologie par exemple (à moins qu'un jour la majorité des islandais n'en viennent à adopter un koala...).
- Si vous hésitez sur l'estimation d'un avancement/importance à attribuer à un article, mettez quand même le bandeau {{ÉvalSocio}} dans sa page de discussion, en laissant le(s) paramètre(s) libre(s).
[modifier] Matériaux pour les pages de discussions
[modifier] Modèle à apposer
Pour modifier le tableau ci-dessus, se rendre sur la page : Projet:Sociologie/109 Atelier-Évaluation/Paramétres24choix
[modifier] Boites d'annonces
Visible ici : Modèle:ÉvalSocio
Osez enrichir l'article associé à cette page !
Si un bandeau recyclage a été apposé, c'est que le contenu de l'article peut être corrigé.Dans le cas où votre commentaire concerne la Sociologie en général, il est souhaitable d'aller en discuter sur la Page de discussion du Projet Sociologie.
Pour « discuter le coup », on peut faire un petit détour par le Guinguette Socio. Pour entrer dans la discipline par la grande porte, il faut passer par le Portail Sociologie.
Au besoin archiver la page (en plaçant un lien en haut de la page).
Nouveaux Articles Socio
Liste mise à jour périodiquement par Probot
[modifier] Tâches à accomplir
Mini formulaire pour tous les articles de la Catégorie:Article de sociologie d’importance e-maximum et de la Catégorie:Article de sociologie d’importance d-élevée, on peut indiquer la liste des actions à entreprendre pour les améliorer.
À faire |
SOCiO → Retirer les mentions inutiles, s.v.p. :
Courtes observations : |
[modifier] Éléments pour un « Comité de lecture »
[modifier] Objectifs
L'objectif principal se rapporte à la qualité des articles de SOCIO.
Le Comité de lecture est une méthode envisageable — c'est à dire discutable et améliorable — pour évaluer les articles SOCIO (avec l'aide des outils ci-dessus).
[modifier] 1er essai
[modifier] Système de la « certification »
[modifier] Fonctionnement du journal d'évaluation
Modèles pour l'avancement :
Modèles pour l'importance :
[modifier] Exemple de journal d'évaluation
[modifier] Article = sociologie, page de discussion = discuter:sociologie
totalement farfelu : permet l'essai des modèles !
[modifier] Autre alternative : l'infobox
[modifier] Original
Épisode de X-Files | |
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"{{{Titre}}}" | |
Épisode | Saison {{{Saison}}} Épisode {{{Episode}}} |
Titre original | {{{Titre original}}} |
Scénariste(s) | {{{Scénariste}}} |
Réalisateur | {{{Réalisateur}}} |
Production | {{{Production}}} |
Diffusion | {{{Diffusion}}} |
Chronologie des épisodes | |
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{{épisode de Prison Break | Titre = | Image = | Titre original | Saison = | Episode = | Invités = | Scénariste = | Réalisateur = | Production = | Diffusion = | Prev = | Next = }}
[modifier] Adaptation
Évaluation des articles de Sociologie | |
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"{{{Titre}}}" | |
Épisode | Saison {{{Saison}}} Épisode {{{Episode}}} |
Titre original | {{{Titre original}}} |
Scénariste(s) | {{{Scénariste}}} |
Réalisateur | {{{Réalisateur}}} |
Production | {{{Production}}} |
Diffusion | {{{Diffusion}}} |
Chronologie des épisodes | |
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{{CertifSocio | Titre = | Image = | Titre original | Saison = | Episode = | Invités = | Scénariste = | Réalisateur = | Production = | Diffusion = | Prev = | Next = }}